안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 먼 곳의 한 불빛을 여러 날 밤 지켜보며 밝기를 기록한 세 자료가 있습니다(평소 밝기 = 1.0 기준). 지시대로 직접 그려 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰해 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
자료 ㉮  1.0 · 1.2 · 1.6 · 2.2 · 2.8 · 3.0 · 2.8 · 2.2 · 1.6 · 1.2 · 1.0
자료 ㉯  1.0 · 1.2 · 1.6 · 2.2 · 2.8 · 3.0 · 2.8 · 3.3 · 1.7 · 1.2 · 1.0
자료 ㉰  1.0 · 1.2 · 2.7 · 2.2 · 2.8 · 3.0 · 2.8 · 2.2 · 1.6 · 1.2 · 1.0  예제: 먼 불빛의 밝기 기록(자료 ㉮·㉯·㉰) (비교용: 매끈한 ㉮ ↔ 혹이 하나 더 있는 ㉯)

1. ①자료 ㉮의 밝기 값을 시각 순서대로 [칸 A]에 점으로 찍고, 점을 선으로 이어 모양을 그려 보세요.
2. ②[칸 A]에서 가장 높은 점에 ★표 하고, 그 값과 시각을 [칸 C]에 적어 보세요.
3. ③같은 방법으로 자료 ㉯의 밝기 값을 [칸 B]에 점으로 찍고 선으로 이어 그려 보세요.
4. ④[칸 A]와 [칸 B]를 견주어, ㉯에서만 흐름을 깨고 솟은 점에 ◯표 하고 시각을 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤자료 ㉰를 살펴 매끈한 흐름을 깨고 솟은 점이 몇 개인지 세어 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥㉯의 솟은 시각([칸 D])과 ㉰의 솟은 시각이 같은지 다른지 [칸 E] 옆에 적어 보세요.

(1)자료 ㉮의 밝기가 잠깐 높아졌다가 원래대로 돌아온 매끈한 언덕 모양은, 먼 불빛 앞을 무언가가 지나갔다는 뜻일까요? 왜 그렇게 생각하는지 쓰세요. (15점)

✎ 밝기가 잠깐 커진 것은 그 앞을 ___이(가) 지나가는 동안 ___했기 때문이라고 생각한다 …

(2)㉯에서 매끈한 흐름을 깨고 솟은 짧은 혹은 측정 실수라 생긴 우연일까요, 어떤 자료에서도 같은 조건이면 생기는 규칙일까요? 자료 ㉰를 직접 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. ㉰를 보니 솟은 점이 ___ 개였고, 나타난 시각이 ㉯와 (같/달랐)기 때문에 …

(3)매끈한 ㉮와 달리 ㉯·㉰에는 짧은 혹이 하나 더 있었습니다. 무엇 때문에 이 자료들에만 혹이 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)