안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 별 ㄱ (질량 1, 중심온도 낮음) (비교용: 별 ㄴ (질량 10, 중심온도 높음))

1. ①별 ㄱ의 중심→표면 6개 층 쏠림값 5, 6, 7, 8, 12, 15 중 10보다 크면 ⟳, 작으면 →를 [칸 A]에 순서대로 적으세요.
2. ②별 ㄴ의 6개 층 쏠림값 18, 14, 8, 6, 5, 4에 같은 규칙(10보다 크면 ⟳)으로 [칸 B]에 순서대로 적으세요.
3. ③[칸 A]에서 ⟳가 중심 쪽에 모였는지 표면 쪽에 모였는지 [칸 C]에 적으세요.
4. ④[칸 B]에서 ⟳가 중심 쪽인지 표면 쪽인지 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤별 ㄱ은 질량 1·중심온도 낮음, 별 ㄴ은 질량 10·중심온도 높음입니다. ⟳가 중심에 몰린 별의 질량을 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥두 별에서 →끼리·⟳끼리 한 덩어리로 뭉쳤는지 [칸 F]에 '뭉침' 또는 '섞임'으로 적으세요.

(1)[칸 A]와 [칸 B]에서 ⟳로 표시된 층은 →로 표시된 층과 무엇이 다른가요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ ⟳ 층은 → 층보다 쏠림값이 ___여서 …

(2)'중심온도가 높은 별일수록 ⟳가 중심 쪽에 몰린다'는 것은 이 두 별만의 우연일까요, 어떤 별에서도 생기는 규칙일까요? 여러분이 6개 쏠림값을 직접 하나 만들어 규칙대로 표시해 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 만든 값 ___로 표시해 보니 …

(3)별 ㄱ과 별 ㄴ은 ⟳가 뭉친 위치가 정반대였습니다. 무엇 때문에 이 차이가 생겼을지 두 별의 질량·중심온도와 연결해 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(→로 나르기, ⟳로 나르기, 별의 안팎 구조)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)