안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 별 속 재료 ㉮·㉯·㉰·㉱ (비교용: ㉮ (+ 알갱이가 가장 적은 것))

1. ①네 재료 ㉮·㉯·㉰·㉱의 + 알갱이 수를 [칸 A]에 그대로 옮겨 적으세요. (㉮1·㉯2·㉰6·㉱8)
2. ②각 재료가 반응을 시작하는 온도도 [칸 A]에 나란히 적으세요. (㉮0.1억·㉯1억·㉰6억·㉱20억 K)
3. ③[칸 A]의 재료를 + 알갱이 수가 작은 것부터 큰 순서로 [칸 B]에 다시 줄 세우세요.
4. ④[칸 B]의 순서대로 반응 온도를 함께 적고, 온도가 어떻게 변하는지 화살표(→)로 이어 표시하세요.
5. ⑤같은 재료 둘이 만나 서로 미는 세기를 (+ 알갱이 수)×(+ 알갱이 수)로 계산해 [칸 C]에 재료마다 적으세요.
6. ⑥[칸 C]의 미는 세기가 큰 순서와 ④의 온도가 큰 순서가 같은지 [칸 D]에 ○/✗로 적으세요.

(1)④에서 + 알갱이 수가 커질수록 반응 온도는 어떻게 변했나요? 그리고 ⑤·⑥에서 계산한 '미는 세기'와 어떤 관계가 있어 보이는지 여러분의 말로 설명하세요. (15점)

✎ + 알갱이가 많을수록 서로 ___ 힘이 커져서, 반응이 시작되려면 온도가 더 ___ …

(2)이 관계는 이 네 재료라서 생긴 우연일까요, 어떤 재료에서도 성립하는 규칙일까요? + 알갱이 수가 14인 새 재료 하나를 직접 정해 미는 세기(14×14)를 계산하고, 그 값과 온도 순서에서 놓일 자리를 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 14×14=___ 이고, 이 값은 ㉱의 세기(64)보다 ___ 이므로 …

(3)㉮는 + 알갱이가 1개뿐이라 미는 세기도 가장 작습니다. 그래서 ㉮의 반응 온도가 넷 중 가장 낮은 까닭을 '미는 힘'이라는 말을 써서 설명하세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 과학 시간에 배운(또는 배울) 용어를 짝지어 붙여 보세요. (예: 재료들이 서로 붙어 새 물질이 되는 반응, +끼리 서로 미는 힘, ㉮~㉱의 실제 이름 등) (15점)