안내 — 아래는 스스로 뭉치며 점점 작아지는 가스 덩어리 다섯 개(㉮~㉲)를 관측한 자료입니다. 중심부 온도가 1000만 K를 넘으면 그 덩어리는 스스로 빛을 내기 시작합니다. 표를 읽고 지시대로 손을 움직이세요.
㉮ 무게 15 · 시간 6만 년 · 표면온도 30000K · 밝기 10000 · 중심부 3000만K
㉯ 무게 5 · 시간 50만 년 · 표면온도 17000K · 밝기 500 · 중심부 2200만K
㉰ 무게 1 · 시간 3000만 년 · 표면온도 5800K · 밝기 1 · 중심부 1500만K
㉱ 무게 0.5 · 시간 1억 년 · 표면온도 3800K · 밝기 0.03 · 중심부 1100만K
㉲ 무게 0.08 · 안정 못 함(계속 식음) · 표면온도 2000K 이하 · 밝기 0.0001 · 중심부 500만K 예제: 무게가 다른 가스 덩어리 5개(㉮~㉲) (비교용: ㉲ (무게 0.08))
(1)②③에서 무게가 무거운 덩어리일수록 걸린 시간이 짧고 표면온도·밝기가 컸습니다. 이것은 이 다섯 개에서만 생긴 우연일까요, 무게가 다른 어떤 덩어리에서도 생기는 규칙일까요? 표에 없는 무게(예: 3 또는 8)의 덩어리를 하나 상상해 그 시간·온도·밝기가 어디쯤 올지 직접 정하고 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 무게 ___인 덩어리라면 시간은 ___, 온도·밝기는 ___일 것이다. 왜냐하면 …
(2)㉲는 [칸 D]에서 '못 냄'으로 분류됐습니다. 무엇 때문에 ㉲만 다른 덩어리처럼 빛을 내지 못했을까요? 표의 어떤 값을 근거로 삼았는지 함께 쓰세요. (15점)
✎ ㉲는 중심부 온도가 ___라서 1000만 K에 …
(3)㉲는 빛을 내지 못한 뒤에도 사라지지 않고 남습니다. ⑥에서 적은 대로 시간이 지나며 ㉲의 온도와 밝기가 어떻게 될지, 그리고 그것을 눈으로 본다면 어떤 색으로 보일지 예상해 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 것을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 무게순 나열·화살표 표시·분류를 표의 값에 맞게 빠짐없이 수행함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 규칙/우연에 자기 예상과 이유를 붙였고, 못 낸 까닭을 표의 값으로 근거를 댐 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 순서 재설계에 이유가 있고, 세 문장 각각에 알맞은 과학 용어를 짝지음 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.