안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 관찰 자료를 보고 지시대로 손으로 해 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  [자료 ㉮ · 우주의 네 구역 관찰] ①물질 빽빽·매우 차가움 → 뭉쳐 자람 ②물질 성김·차가움 → 흩어짐 ③물질 빽빽·뜨거움 → 흩어짐 ④물질 빽빽·매우 차가움 → 뭉쳐 자람.  [자료 ㉯ · 한 곳을 오래 지켜본 카드 4장 · 순서 섞임 · 중심 온도는 K] ㉠지름 100·중심 1000만 K〈중심에서 새 반응이 켜짐〉 ㉡지름 10000·중심 10 K ㉢지름 300·중심 100만 K ㉣지름 2000·중심 1000 K〈겉이 처음 빛나기 시작〉.  예제: 차갑고 빽빽한 우주 구름 한 곳 (비교용: 빽빽하지만 뜨거운 구역)

1. ①자료 ㉮의 네 구역 중 '뭉쳐 자람'으로 관찰된 구역 번호를 모두 [칸 A]에 적으세요.
2. ②[칸 A]의 구역들이 물질 빽빽함과 온도에서 공통으로 어떤 상태였는지 [칸 A]에 이어 적으세요.
3. ③자료 ㉯의 카드 4장을 지름이 큰 것부터 작은 것 순서로 [칸 B]에 늘어놓고, 각 중심 온도도 함께 적으세요.
4. ④[칸 B]에서 지름이 작아지는 동안 중심 온도가 커졌는지 작아졌는지 [칸 C]에 한 낱말로 적으세요.
5. ⑤자료 ㉯에서 '겉이 처음 빛나기 시작'이라 적힌 카드를 찾아 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥'중심에서 새 반응이 켜짐'이라 적힌 카드를 찾아 [칸 E]에 적고, 그 중심 온도에 ◯표 하세요.

(1)[칸 A]에서 뭉쳐 자란 구역들은 물질의 빽빽함과 온도가 공통으로 어떠했나요? 물질이 뭉쳐 무언가로 자라려면 어떤 두 조건이 함께 있어야 하는지 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ 그 구역들은 모두 물질이 ___고 온도가 ___기 때문에 …

(2)③④에서 지름이 작아질수록 중심 온도가 높아진 것은 이 카드들이라서 생긴 우연일까요, 뭉쳐 자라는 어떤 구름에서도 생기는 규칙일까요? 카드 두 장을 직접 골라 지름과 중심 온도를 비교한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 카드 ___와 ___를 비교하니 …

(3)구역 ③(빽빽하지만 뜨거움)은 뭉치지 못했고, 구역 ④(빽빽하고 차가움)는 뭉쳤습니다. 둘 다 물질이 빽빽했는데 무엇 때문에 갈렸을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)