안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 별 8개의 표면 온도(K)와 밝기(태양=1)를 보고, 지시대로 직접 갈라 보고 비교한 뒤 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으며 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
가 3,000K·0.02   나 5,800K·1   다 9,000K·50   라 20,000K·10,000   마 3,500K·800   바 4,000K·300   사 15,000K·0.01   아 11,000K·0.05  예제: 표의 별 8개(온도·밝기) (비교용: 온도 낮은데 밝은 별 / 온도 높은데 어두운 별)

1. ①표의 별 8개를 표면 온도가 높은 것부터 낮은 순서로 별명만 [칸 A]에 나열해 보세요.
2. ②[칸 A]의 각 별 옆에 밝기 숫자가 크면 '밝', 작으면 '어'라고 표시해 보세요.
3. ③온도가 높을수록 밝기도 함께 커지는, 나란히 커지는 별들을 골라 [칸 B]에 모아 적어 보세요.
4. ④[칸 B]의 흐름을 벗어난 별(온도는 낮은데 밝거나, 온도는 높은데 어두운)을 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 C]의 별을 '온도 낮지만 밝은 것'과 '온도 높지만 어두운 것' 두 묶음으로 [칸 D]에 나눠 적으세요.
6. ⑥[칸 B]의 별 중 온도가 가장 높은 별과 가장 낮은 별 중 어느 쪽이 더 밝은지 [칸 E]에 적어 보세요.

(1)[칸 B]의 별들은 온도가 높아질수록 밝기도 커졌습니다. 왜 이런 나란한 관계가 생겼다고 생각하나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 온도가 높은 별은 대체로 ___ 때문에 밝기도 …

(2)[칸 B]에서 본 '온도가 높을수록 밝다'는 이 8개 별이라서 생긴 우연일까요, 다른 별에서도 나타나는 규칙일까요? 표에 없는 별 하나를 직접 정해(온도·밝기 값을 스스로 붙여) 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 정한 별은 온도 ___·밝기 ___이고 …

(3)[칸 D]의 두 묶음 — 온도는 낮은데 밝은 별과, 온도는 높은데 어두운 별 — 은 서로 무엇이 달라서, 온도만으로는 밝기를 정할 수 없게 되었을까요? 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(별을 온도·밝기로 늘어놓은 그림, 세로로 나타낸 밝기, 나란히 늘어선 무리 등)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)