안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 지도·규칙·기록을 보고 지시대로 손으로 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다. [지도] 육지는 오른쪽, 바다는 왼쪽, 위쪽이 북쪽. [규칙] 표면의 바닷물은 '바람이 부는 쪽'에서 시계 방향으로 90°(방위 한 칸: 북→동→남→서) 꺾인 쪽으로 흘러간다. [나흘 기록] 1일: 바람 남쪽으로·바닷가 물 14℃ / 2일: 바람 북쪽으로·21℃ / 3일: 바람 남쪽으로·13℃ / 4일: 바람 북쪽으로·22℃. 예제: 나흘간의 바람과 바닷가 물 온도 기록 (비교용: 물이 육지 쪽으로 몰린 날)
(1)1·3일에 바닷가 물이 차가워진 까닭은 무엇이라고 생각하나요? 표면 물이 바다 쪽으로 빠져나간 자리에서 무슨 일이 생겼을지 상상해 쓰세요. (15점)
✎ 표면 물이 빠져나가 비어서, 그 자리를 ___이(가) 채웠기 때문에 …
(2)물이 바다 쪽으로 흐르면 바닷가 물이 차가워지는 것은 이 나흘만의 우연일까요, 어떤 바닷가에서도 생기는 규칙일까요? 새로운 바람의 날을 하나 직접 골라 규칙대로 예상한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 날의 바람은 ___쪽으로, 그러면 물은 ___ 쪽으로 흘러 …
(3)물이 육지 쪽으로 몰린 2·4일은 왜 물이 차가워지지 않았을까요? 1·3일과 무엇이 달라서 그런 차이가 생겼는지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 규칙대로 물이 흐르는 쪽을 바르게 정하고, 육지/바다 구분과 온도 비교를 정확히 함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 물이 차가워진 까닭에 근거를 들고, 새 사례를 직접 골라 우연/규칙을 확인함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 자신의 경험에 알맞은 이름(용어)을 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.