안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰해 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으며 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  바다 표면 물 세 곳 — ㉮ 적도(온도 26℃·물 1㎏당 소금 34g), ㉯ 중위도(12℃·36g), ㉰ 극지방(2℃·34g). 규칙: 가라앉는 힘 = 소금의 양(g) − 온도(℃).  예제: 바다 표면 물 세 곳(적도·중위도·극지방) (비교용: 극지방 물에 빙하 녹은 물이 섞인 뒤)

1. ①안내의 세 곳(㉮㉯㉰)에 대해 '소금의 양 − 온도'를 계산해 [칸 A]에 각각 적어 보세요.
2. ②[칸 A]의 세 값을 비교해 가장 큰 곳에 ◯표 하고, 그 곳을 [칸 C]에 적어 보세요.
3. ③극지방(㉰)에 빙하 녹은 물이 섞여 소금이 34g→20g으로 줄었다 보고, 점수를 다시 구해 [칸 B]에 적으세요.
4. ④[칸 B]의 값과 ㉮·㉯ 값을 다시 비교해, 이제 가장 큰 곳을 찾아 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤온도와 소금을 내 마음대로 정한 물 두 덩어리를 만들어 각각 점수를 구해 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 C]와 [칸 D]가 같은지 다른지 확인하고, 달라졌다면 무엇이 그 변화를 일으켰는지 옆에 표시하세요.

(1)[칸 A]에서 '차갑고 짠 물일수록 잘 가라앉는' 결과가 나왔습니다. 이것은 ㉮㉯㉰라서 생긴 우연일까요, 어떤 물이든 생기는 규칙일까요? ⑤에서 내가 만든 두 물의 결과와 함께 판단하고 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 만든 두 물 ___와 ___로 해 보니 …

(2)극지방 물은 ③ 전과 후에 온도는 그대로였는데도 가라앉는 힘이 달라졌습니다. 무엇이 바뀌어서 그렇게 되었는지, 그리고 그 변화는 어디에서 왔는지(무엇이 녹아 섞였는지) 쓰세요. (15점)

✎ 온도는 그대로인데 ___이(가) 줄어서 … 그 원인은 …

(3)깊이 가라앉은 물은 먼 곳의 표면으로 다시 밀려 나와 지구를 한 바퀴 돕니다. 만약 극지방에서 물이 더 이상 가라앉지 않게 되면, 이 큰 물의 흐름과 그 흐름이 나르던 열은 어떻게 될지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)