안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래는 지구의 여섯 지점에서 들어온 양 / 나간 양을 잰 값입니다 (한가운데 띠 '가'에서 양 끝 '바'로 갈수록 꼭짓점에 가까워집니다): 가 300/240 · 나 270/240 · 다 240/240 · 라 200/230 · 마 140/220 · 바 100/200. 지시를 따라 직접 계산한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 여섯 지점의 들어온 양·나간 양 표 (비교용: 들어온 양이 어디서나 같은 가상의 지구)

1. ①표의 각 지점에서 (들어온 양 − 나간 양)을 계산해 [칸 A]에 '가'부터 순서대로 적어 보세요.
2. ②[칸 A]의 값마다 +인지 −인지 0인지 부호를 그 옆에 표시해 보세요.
3. ③부호가 +에서 −로 처음 바뀌는 지점을 찾아 [칸 C]에 적고, 그 지점 값에 밑줄을 그으세요.
4. ④들어온 양이 '가'→'바'로 줄어든 크기를 [칸 D]에, 나간 양이 줄어든 크기를 [칸 E]에 적으세요.
5. ⑤[칸 D]와 [칸 E]를 견주어 어느 쪽이 더 많이 줄었는지 그 칸에 ◯표 하세요.
6. ⑥들어온 양이 모든 지점에서 300으로 같다면 (들어온 양 − 나간 양)을 다시 계산해 [칸 B]에 적으세요.

(1)[칸 A]에서 어떤 지점은 +, 어떤 지점은 −가 나왔습니다. +인 지점에서는 무언가가 남고 −인 지점에서는 무언가가 모자란다고 말할 수 있을까요? 그렇게 생각한 까닭을 자기 말로 쓰세요. (15점)

✎ 들어온 양이 나간 양보다 많으면 ___, 적으면 ___ 이기 때문에 …

(2)부호가 +에서 −로 바뀌는 경계가 생긴 것은 이 표의 숫자라서 생긴 우연일까요, 어떤 지구에서도 생기는 규칙일까요? 들어온 양·나간 양 숫자를 스스로 조금 바꿔 다시 계산한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 바꾼 숫자로 해 보니 …

(3)[칸 B]처럼 들어온 양이 어디서나 같았다면, 부호가 +에서 −로 바뀌는 경계가 여전히 생겼나요? 실제 표와 무엇이 달라서 그런 차이가 생겼는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 것들 — 들어온 양, 나간 양, +인 지점, −인 지점, 부호가 바뀌는 지점, 남는 것이 가는 곳 — 에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 하나씩 짝지어 붙여 보세요. (15점)