안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 갑·을·병 세 곳과 ㄱ·ㄴ·ㄷ 관측소 (비교용: 가장 먼 동쪽 ㄷ)

1. ①세 곳에서 '길 조심' 신호가 처음 켜진 눈의 양입니다: 갑 5, 을 10, 병 20 (㎝). 적은 곳부터 [칸 A]에 순서대로 적으세요.
2. ②서쪽 ㄱ·가운데 ㄴ·동쪽 ㄷ에서 먼지가 가장 진해진 시각은 ㄱ 3시, ㄴ 9시, ㄷ 15시입니다. 이른 곳부터 [칸 B]에 적으세요.
3. ③'큰 피해 대비' 신호가 처음 켜진 양은 갑 20, 을 30, 병 50 (㎝)입니다. 같은 신호에 눈이 가장 많이 필요한 곳을 [칸 C]에 적으세요.
4. ④[칸 B]의 순서를 보고 먼지 덩어리가 어느 쪽에서 어느 쪽으로 옮겨 갔는지 화살표로 [칸 D]에 그리세요.
5. ⑤세 관측소에서 잰 먼지의 가장 진한 값은 ㄱ 800, ㄴ 500, ㄷ 300입니다. 값이 큰 곳부터 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥[칸 A]와 [칸 C]를 다시 보고, 같은 신호인데도 곳마다 필요한 눈의 양이 다른 점에 밑줄을 그으세요.

(1)[칸 C]의 곳은 같은 신호를 켜는 데 다른 곳보다 훨씬 많은 눈이 필요했습니다. 그곳은 어떤 곳이길래 그럴지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 그곳은 눈이 ___한 곳이라서, 웬만한 양으로는 …

(2)[칸 B]·[칸 D]에서 먼지는 한쪽 방향으로만 옮겨 갔습니다. 이것은 이 세 곳만의 우연일까요, 어떤 먼지에서도 생기는 규칙일까요? 동쪽에 관측소를 하나 더 놓는다면 언제쯤 진해질지 예상하고 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 새 관측소는 ㄷ보다 (이른 / 늦은) 시각에 …

(3)[칸 E]처럼 먼지의 세기는 곳마다 달랐습니다. 옮겨 오기 시작한 곳에서 가까운 ㄴ과 먼 ㄷ의 값이 다른 것은 무엇 때문일지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 두 가지 현상(많은 눈 / 날아온 먼지)을 각각 한 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙이세요. (15점)