안내 — 이 자료는 바다에서 생긴 거대한 공기 소용돌이 하나를 이틀 간격으로 관측한 기록입니다. 두 숫자는 '가운데 압력'(단위 hPa)과 '가장 센 바람 속도'(단위 m/s)예요. ▸7월 2일 압력 992·바람 19 (먼 남쪽 바다) ▸7월 4일 압력 970·바람 36 (바다) ▸7월 6일 압력 930·바람 51 (바다) ▸7월 8일 압력 955·바람 41 (육지에 닿음). 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 7월 2·4·6·8일 관측 기록 (비교용: 육지에 닿은 뒤(7월 8일) 구간)

1. ①[칸 A]에 네 날짜의 '가운데 압력'과 '가장 센 바람 속도'를 표로 옮겨 적으세요.
2. ②앞 날짜와 견주어 압력이 커졌으면 ↑, 작아졌으면 ↓ 를 [칸 B] 위줄에 순서대로 그리세요.
3. ③같은 방법으로 바람 속도의 ↑·↓ 를 [칸 B] 아래줄에 순서대로 그리세요.
4. ④[칸 B]에서 위·아래 화살표가 서로 반대인 구간을 모두 찾아 ◯표 하세요.
5. ⑤압력이 가장 작고 바람이 가장 센 날짜에 ★표 하고, 그 날짜를 [칸 C]에 적으세요.
6. ⑥★ 바로 다음 날짜의 압력·바람이 어떻게 변했는지와, 그때 소용돌이가 있던 곳을 [칸 D]에 적으세요.

(1)[칸 B]에서 압력의 화살표와 바람의 화살표가 서로 반대로 나타난 구간이 있었나요? 왜 한쪽이 작아질 때 다른 쪽이 커진다고 생각하나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 압력이 ___수록 바람은 ___지는 것 같다. 왜냐하면 …

(2)압력이 작아질 때 바람이 세지는 흐름은 이 소용돌이만의 우연일까요, 어떤 소용돌이에서도 생기는 규칙일까요? 다른 기록으로 직접 확인해 보세요 — 8월 3일 압력 985·바람 25, 8월 5일 압력 960·바람 40, 8월 7일 압력 940·바람 48. 확인 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 8월 기록으로 해 보니 …

(3)★ 이전에는 압력이 작아지고 바람이 세졌는데, ★ 다음에는 흐름이 뒤집혔습니다. ★ 앞뒤로 딱 하나 달라진 것은 소용돌이가 '있던 곳'이에요. 육지에 닿은 것이 흐름을 뒤집었다면, 그 까닭은 무엇일지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(가운데 압력, 가장 센 바람, 소용돌이가 약해진 일 등)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)