안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 관측값은 어떤 커다란 소용돌이 폭풍을 한가운데에서 바깥으로 가로질러 다섯 곳에서 잰 것입니다.  [한가운데 0 km] 바람 6 · 힘 950  [30 km] 바람 48 · 힘 958  [120 km] 바람 28 · 힘 980  [300 km] 바람 15 · 힘 993  [가장 먼 600 km] 바람 7 · 힘 1000.  (바람 세기 m/s · 공기가 누르는 힘 hPa) 지시를 따라 직접 그려 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 이유를 붙여 해석·성찰하세요.  예제: 한 소용돌이 폭풍의 관측값 5곳 (비교용: 가장 먼 600 km 지점)

1. ①안내의 다섯 곳 바람 세기를, 한가운데에서 가까운 순서대로 [칸 A]에 막대 높이로 그려 보세요.
2. ②같은 다섯 곳의 공기가 누르는 힘을, 같은 순서로 [칸 B]에 막대 높이로 그려 보세요.
3. ③[칸 A]에서 막대가 가장 높은 곳을 찾아 ★표 하고, 그 거리를 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④[칸 A]에서 막대가 가장 낮은 곳을 모두 찾아 ◯표 하고, 그 거리들을 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 B]에서 막대가 가장 낮은 곳을 찾아 △표 하고, 그 거리를 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 D]에 적은 곳이 두 군데라면, [칸 E]와 같은 거리인 곳에 다시 ◎표 하세요.

(1)바람이 가장 약한 곳이 두 군데 나왔습니다. 한 곳은 한가운데, 한 곳은 가장 먼 곳입니다. 이 둘은 '공기가 누르는 힘'에서 어떻게 다른가요? 그 차이가 두 곳이 서로 다른 곳임을 뜻한다고 볼 수 있을지 쓰세요. (15점)

✎ 한가운데의 힘은 ___, 가장 먼 곳의 힘은 ___ 이어서, 두 곳은 …

(2)바람이 가장 센 곳이 한가운데에서 멀지 않은 곳이었습니다. 이것은 이 폭풍만의 우연일까요, 다른 소용돌이 폭풍에서도 생기는 규칙일까요? 다른 폭풍 자료를 하나 찾거나 떠올려 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 확인한 다른 폭풍은 ___ 였고 …

(3)한가운데로 갈수록 '공기가 누르는 힘'은 어떻게 변했나요? 바람 세기의 변화와 나란히 놓고, 두 값이 함께 어떻게 움직였는지 설명하세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 관찰한 것을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 곳(가장 약하고 힘이 낮은 한가운데, 가장 센 그 곁, 바깥으로 갈수록의 변화)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)