안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 서쪽 ㉮ ~ 동쪽 ㉱ 네 지점에서 공기가 땅을 누르는 힘을 세 날 동안 잰 값입니다(클수록 셈): 1일 ㉮1030·㉯1016·㉰1008·㉱1004 / 2일 ㉮1010·㉯1026·㉰1030·㉱1014 / 3일 ㉮1006·㉯1010·㉰1018·㉱1030. 가장 큰 수인 자리는 그날 하늘이 맑고 바람이 약합니다. 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 이유를 붙인 자기 생각으로 해석·성찰하세요. 예제: 봄철 세 날, 서→동 네 지점의 누르는 힘 (비교용: 닷새 내내 한 자리에 머문 경우)
(1)[칸 D]에서 ㉰ 자리의 하늘이 날마다 달라졌다면, 그 까닭을 [칸 C]의 방향과 연결해 설명해 보세요. (15점)
✎ 가장 센 자리가 ___쪽으로 옮겨 가면서 ㉰를 지나갔기 때문에 …
(2)㉰가 이렇게 바뀐 것은 이 표라서 생긴 우연일까요, 가장 센 자리가 지나가는 곳이면 어디서든 생기는 규칙일까요? 가장 센 자리가 지나간 다른 지점(㉮ 또는 ㉱)을 직접 골라 세 날 하늘을 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 자리 ___로 확인해 보니 …
(3)닷새 내내 자리를 안 옮긴 두 곳 甲(기온 -3℃·습도 30%)과 乙(기온 30℃·습도 85%)은 둘 다 하늘이 늘 맑았지만 공기가 아주 달랐습니다. 무엇 때문에 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 스스로 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 세 날의 수를 빠짐없이 옮겨 적고, 가장 큰 수 표시·자리 이동·하늘 판정 지시를 정확히 수행함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 자기 가설에 이유를 붙였고, 다른 지점을 직접 골라 확인한 근거와 두 곳의 차이에 대한 생각이 있음 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 순서 재설계에 이유가 있고, 세 문장 각각에 알맞은 과학 용어를 짝지음 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.