안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 표를 보고 지시대로 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
[구름 관측표] 같은 하늘을 두 장의 사진 ㉮·㉯로 찍었습니다. 밝기 5=가장 흼, 1=가장 어두움. (사진 ㉮는 낮에만, 사진 ㉯는 밤에도 찍힘) ㄱ 두께 8㎞·꼭대기 −55℃·㉮ 5·㉯ 5 / ㄴ 두께 2㎞·−5℃·㉮ 2·㉯ 1 / ㄷ 두께 5㎞·−25℃·㉮ 3·㉯ 3 / ㄹ 두께 1㎞·−50℃·㉮ 1·㉯ 4 / ㅁ 두께 7㎞·−10℃·㉮ 4·㉯ 2 예제: 구름 ㄱ~ㅁ (같은 하늘, 두 사진) (비교용: 구름 ㄹ (얇지만 매우 차가운 구름))
(1)[칸 A]의 윗줄과 아랫줄, [칸 B]의 윗줄과 아랫줄은 각각 순서가 같았나요? 그렇다면 사진 ㉮의 밝기는 구름의 '무엇'을, 사진 ㉯의 밝기는 구름의 '무엇'을 따라간다고 생각하나요? (15점)
✎ 사진 ㉮의 밝기는 구름의 ___를, 사진 ㉯의 밝기는 구름의 ___를 따라가는 것 같다. 왜냐하면 …
(2)사진 ㉮의 밝기가 두께 순서를 그대로 따라간 것은 이 다섯 구름이라서 생긴 우연일까요, 어떤 구름에서도 생기는 규칙일까요? 두께와 밝기를 여러분이 직접 정한 새 구름 두 개를 만들어 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 만든 구름 ___(두께 __)와 ___(두께 __)로 해 보니 …
(3)[칸 D]의 구름은 사진 ㉮에서 어둡고 ㉯에서 밝았습니다. 이 구름의 두께와 온도가 [칸 C]의 구름과 무엇이 달라서 두 사진의 밝기가 서로 갈렸다고 생각하나요? (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 것 — ① 사진 ㉮의 밝기가 따라가던 것, ② 사진 ㉯의 밝기가 따라가던 것, ③ 밤에 깜깜해진 사진 — 을 각각 한 문장으로 정리하고, 교과서에서 배울 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 다섯 구름을 밝기·두께·온도 순서로 빠짐없이 바르게 나열하고, 지정한 구름을 정확히 찾음 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 각 사진의 밝기가 구름의 무엇을 따라가는지 근거를 들어 설명하고, 새 사례로 우연/규칙을 검증함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 자신이 다룬 것에 알맞은 이름(용어)을 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.