안내 — 두 공기 덩어리 갑·을은 처음에 둘 다 20℃이고, 각자 품고 있는 물의 양은 10(g/㎏)으로 같습니다. 공기는 아래로 내려가면 온도가 10℃ 오르고, 위로 올라가면 온도가 10℃ 내려갑니다. 온도별로 공기가 품을 수 있는 물의 최대량(g/㎏)은 10℃→7.6 · 15℃→10.6 · 20℃→14.7 · 25℃→20.0 · 30℃→27.0 입니다. 이 표를 이용해 손으로 따라가 보세요.  예제: 아래로 내려간 공기 갑 (비교용: 위로 올라간 공기 을)

1. ①표에서 갑(20℃→30℃)이 30℃일 때 품을 수 있는 물의 최대량을 찾아 [칸 A]에 적으세요.
2. ②[칸 A]의 최대량에서 갑이 실제 품은 물 10을 빼서, 남는 여유를 [칸 A]에 적으세요.
3. ③표에서 을(20℃→10℃)이 10℃일 때 품을 수 있는 물의 최대량을 찾아 [칸 B]에 적으세요.
4. ④[칸 B]의 최대량에서 을이 실제 품은 물 10을 빼서, 남는 여유를 [칸 B]에 적으세요.
5. ⑤[칸 A]와 [칸 B] 중 여유가 음수가 되어 물이 넘치는 쪽을 [칸 C]에 적으세요.
6. ⑥넘친 물은 물방울로 뭉쳐 하늘을 뿌옇게 합니다. 물방울이 생기는 쪽과 그 하늘 상태를 [칸 D]에 적으세요.

(1)[칸 A]와 [칸 B]에서 남는 여유는 서로 반대로 변했습니다. 온도가 어떻게 바뀌었기에 그랬는지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 공기가 내려가면 온도가 ___져서 품을 수 있는 최대량이 ___지고, 올라가면 그 반대라서 …

(2)물방울이 생기려면 여유가 음수가 되어야 합니다. 이것은 시작 온도 20℃·물 10이라서 생긴 우연일까요, 어떤 값에서도 성립하는 규칙일까요? 시작 온도나 물의 양을 직접 다르게 골라 표로 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 시작 온도 ___·물 ___로 해 보니 …

(3)갑과 을은 똑같이 20℃·물 10에서 출발했는데 한쪽만 하늘이 뿌옇게 되었습니다. 무엇 때문에 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)