안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 값만 보고 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
자료 — 아주 오래된 순서로 늘어놓은 시기별 평균 기온: ㉮13℃ ㉯21℃ ㉰14℃ ㉱21℃ ㉲13℃ ㉳22℃ ㉴22℃ ㉵21℃ ㉶18℃ ㉷13℃ ㉸17℃ ㉹12℃ ㉺16℃ (㉳㉴㉵는 한 덩어리 시대 Ⅲ, ㉶~㉺는 가장 최근 시대 Ⅳ) 예제: 13개 시기의 평균 기온 자료 (비교용: ㉳㉴㉵가 묶인 시대 Ⅲ)
(1)[칸 B]에 모인 '낮'은 전 구간에 골고루 흩어져 있나요, 몇몇 자리에 몰려 있나요? '낮'이 되풀이해 나타난다는 것은 그 시기 동안 무엇이 여러 번 있었다는 뜻일지 여러분의 말로 쓰세요. (15점)
✎ '낮'은 주로 ___에 몰려 있다. 이것은 그때마다 …
(2)'높'과 '낮'이 번갈아 나타난 것은 이 13개 값이라서 생긴 우연일까요, 구간을 더 잘게 나눠도 나타나는 규칙일까요? 시대 Ⅳ의 값을 둘씩 짝지어 다시 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. Ⅳ를 잘게 나눠 보니 …
(3)시대 Ⅲ은 앞뒤 다른 시대와 무엇이 달랐나요? 시대 Ⅲ에만 '낮'이 하나도 없었던 것은 무엇 때문일지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, '낮이 되풀이된 시기'와 '그 사이 따뜻했던 시기', 그리고 이런 옛 기온을 무엇으로 알아냈을지에 각각 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 13개 값을 빠짐없이 '높/낮'으로 나누고, 바뀌는 지점·개수 세기를 정확히 함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 관찰한 되풀이·차이의 까닭을 근거를 들어 자기 말로 설명하고, 우연/규칙을 다시 확인함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 자신의 경험에 알맞은 과학 이름을 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.