안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 여섯 생물의 기록을 보고 지시대로 해 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.

[여섯 생물의 기록] — 각 생물의 세 가지 특징과, 아주 오랜 시간이 지난 뒤 돌 속에서 그 모습이 발견되었는지(○/×)입니다.
① 단단한 부분 있음 · 죽은 뒤 흙·모래에 빨리 덮임 · 뒤에 땅이 크게 뒤틀림·뜨거워짐 없음 → 발견 ○
② 단단한 부분 없음 · 빨리 덮임 · 뒤틀림·뜨거워짐 없음 → 발견 ×
③ 단단한 부분 있음 · 죽은 뒤 늦게 덮임 · 뒤틀림·뜨거워짐 없음 → 발견 ×
④ 단단한 부분 있음 · 빨리 덮임 · 뒤에 땅이 크게 뒤틀림·뜨거워짐 → 발견 ×
⑤ 단단한 부분 있음 · 빨리 덮임 · 뒤틀림·뜨거워짐 없음 → 발견 ○
⑥ 단단한 부분 없음 · 늦게 덮임 · 뒤에 크게 뒤틀림·뜨거워짐 → 발견 ×  예제: 여섯 생물의 관찰 기록 ①~⑥ (비교용: ④번 생물(단단한 부분·빠른 덮임은 같지만 뒤에 땅이 크게 뒤틀린 경우))

1. ①표에서 '돌 속에서 발견됨'이 ○인 생물의 번호를 모두 찾아 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②'돌 속에서 발견됨'이 ×인 생물의 번호를 모두 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③[칸 A] 두 생물의 세 가지 특징을 표에서 읽어, 세 특징이 서로 같은지 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④[칸 A] 생물이 공통으로 지닌 특징을 한 줄에 하나씩 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 B]의 ②③④번이 ①번과 어떤 특징이 다른지 번호별로 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥②③④번이 ①번과 다른 특징을 표에서 찾아 각각 ○표 하세요.

(1)[칸 D]에 적은 특징들은 '돌 속에서 오래 남기 위한 조건'이라고 생각하나요? 그렇게 본 이유를 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ 그 특징들은 ①⑤에는 모두 있었고, 발견되지 못한 생물에는 하나씩 빠져 있었기 때문에 …

(2)[칸 D]의 조건은 ①⑤ 두 생물에서만 우연히 맞은 걸까요, 어떤 생물에도 통하는 규칙일까요? 표에 없는 새 생물의 특징을 스스로 정해 발견 여부를 예측하고, 그 예측이 규칙과 맞는지 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 내가 새로 정한 생물: 단단한 부분(있음/없음)·덮인 속도(빠름/늦음)·뒤틀림(있음/없음) = ___ → 내 예측: 발견 (○/×), 왜냐하면 …

(3)④번은 단단한 부분도 있고 빨리 덮였는데도 ×였습니다. ①번과 무엇이 달라서 남지 못했다고 생각하나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일과 알아낸 조건을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)