안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 자갈·모래·진흙이 가라앉아 쌓인 층 (비교용: 알갱이 크기가 일정한 층)

1. ①자갈은 1초, 모래는 5초, 진흙은 40초 만에 병 바닥에 닿았어요. 시간이 짧은 것부터 [칸 A]에 순서대로 적으세요.
2. ②먼저 바닥에 닿은 알갱이가 맨 아래에 쌓여요. 바닥부터 위로 쌓이는 순서를 [칸 B]에 아래→위로 적으세요.
3. ③[칸 B]에서 아래→위로 갈수록 알갱이 크기가 어떻게 변하는지 화살표로 [칸 B] 옆에 표시하세요.
4. ④어떤 바위는 한쪽 끝부터 반대 끝까지 알갱이 지름이 4㎜·1㎜·0.1㎜였어요. 세 값을 [칸 C]에 옮겨 적으세요.
5. ⑤③에서 찾은 규칙으로 [칸 C] 바위의 '원래 위였던 쪽'을 정하고 그 끝에 ↑표를 하세요.
6. ⑥다른 바위는 양쪽 끝 어디를 재도 지름이 모두 2㎜였어요. 여기서도 위쪽을 정할 수 있는지 [칸 D]에 O/X와 이유를 쓰세요.

(1)④의 바위에서는 큰 알갱이가 있던 끝을 '아래'로 정했지요. 이것이 이 바위만의 우연일까요, 물속에 가라앉아 쌓인 어떤 층에서도 통하는 규칙일까요? 다른 알갱이 조합(예: 지름 6㎜·2㎜·0.3㎜)으로 가라앉는 순서를 직접 따져 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 따져 본 조합 ___ 로 해 보니 …

(2)⑥의 바위(양쪽 끝 지름이 모두 같은 바위)에서는 위쪽을 정하기 어려웠나요? [칸 C]의 바위와 무엇이 달라서 그런 차이가 생겼는지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ [칸 C] 바위는 끝마다 지름이 ___했지만, 이 바위는 …

(3)지름 0.1㎜인 진흙은 다 가라앉는 데 40초나 걸렸어요. 이런 진흙까지 한 층에 가지런히 쌓이려면 그동안 물이 어떤 상태였어야 할까요(빠르게 흐름 / 오래 잔잔함)? 이유와 함께 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)