안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 자료를 보고 지시대로 손으로 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
자료 — 땅속 네 깊이에서 잰 온도(℃) · ㉮ 그 깊이에서 돌이 녹기 시작하는 온도 · ㉯ 아래에서 위로 올라온 뜨거운 덩어리의 온도 · ㉰ 제자리에 가만히 있는 덩어리의 온도
깊이 120㎞ → ㉮1350 ㉯1330 ㉰1330 　／　90㎞ → ㉮1300 ㉯1325 ㉰1200 　／　60㎞ → ㉮1250 ㉯1320 ㉰1070 　／　30㎞ → ㉮1200 ㉯1315 ㉰940  예제: 위로 올라온 뜨거운 덩어리 (비교용: 제자리에 머문 덩어리)

1. ①자료 ㉮(돌이 녹기 시작하는 온도)를 깊이 순서대로 [칸 A]에 옮겨 적고, 얕아질수록 어떻게 변하는지 보세요.
2. ②자료 ㉯(올라온 뜨거운 덩어리의 온도)를 같은 깊이 순서로 [칸 B]에 옮겨 적어 보세요.
3. ③깊이마다 [칸 A]와 [칸 B]를 견주어, ㉯가 ㉮보다 높은 깊이를 찾아 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④[칸 C]에 적은 것 중 가장 깊은(처음) 깊이를 찾아 [칸 D]에 크게 적어 보세요.
5. ⑤[칸 D]보다 얕은 깊이는 모두 ㉯가 ㉮보다 높은지 하나씩 확인해 보세요.
6. ⑥이번엔 자료 ㉰(제자리 덩어리)로 ①~③을 되풀이해, ㉰가 ㉮보다 높아지는 깊이를 [칸 E]에 적어 보세요(없으면 '없음').

(1)[칸 D]보다 더 깊은 곳에서는 덩어리가 녹지 않다가, 얕은 곳에서 녹기 시작했습니다. [칸 A]가 깊이에 따라 어떻게 달라졌는지와 연결해 그 까닭을 설명해 보세요. (15점)

✎ 깊이가 얕아질수록 [칸 A]의 온도가 ___해서, 거의 식지 않은 덩어리가 …

(2)덩어리가 얕은 곳에서 녹은 것은 이 자료만의 우연일까요, 뜨거운 덩어리가 위로 올라오면 늘 생기는 규칙일까요? ㉯의 온도를 전부 20℃씩 내린 값으로 직접 다시 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. ㉯를 20℃ 내려 해 보니 …

(3)⑥의 [칸 E]는 [칸 C]와 무엇이 달랐나요? 올라온 덩어리와 제자리 덩어리는 무엇이 달라서 그런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)