안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 여섯 덩어리(가~바)는 지구 깊은 곳의 물질이고, 주변 물질의 밀도는 3.30입니다. [자료] 가 300℃·3.55 / 나 2800℃·3.10 / 다 400℃·3.48 / 라 2600℃·3.15 / 마 350℃·3.52 / 바 2700℃·3.12 (밀도 g/㎤). [규칙] 밀도가 3.30보다 크면 아래로(↓), 작으면 위로(↑) 움직입니다. [관찰] 찬물을 담은 비커 바닥에 잉크를 깔고 가운데를 가열하면, 가열된 곳에서 버섯 모양으로 잉크가 위로 올라옵니다. 지시대로 손으로 직접 해 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요.  예제: 지구 깊은 곳 물질 덩어리 가~바 (비교용: 찬물 비커에 잉크를 깔고 바닥 가운데를 가열하는 실험)

1. ①안내의 여섯 덩어리 밀도를 주변값 3.30과 비교해, 각 기호(가~바) 옆에 부등호 >, < 를 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②규칙에 따라 각 덩어리가 갈 방향을 화살표(↑ 또는 ↓)로 정해, [칸 A]의 부등호 옆에 함께 적어 보세요.
3. ③화살표가 ↑인 덩어리 기호는 [칸 B]에, ↓인 덩어리 기호는 [칸 C]에 모아 적어 보세요.
4. ④[칸 B]와 [칸 C]에 모은 덩어리의 온도를 안내에서 찾아 옆에 쓰고, 온도가 더 높은 칸에 ◯표 하세요.
5. ⑤아래로 내려간 차가운 덩어리가 깊은 바닥에 쌓인 자리 바로 옆에, 위로 밀려 올라가는 화살표 하나를 [칸 D]에 그려 보세요.
6. ⑥비커 관찰대로, 가열한 곳에서 위로 올라온 잉크가 만든 모양을 [칸 E]에 그려 보세요.

(1)[칸 B](위로 간 것)와 [칸 C](아래로 간 것)를 온도로 비교하면 어떤 규칙이 보이나요? 왜 뜨거운 것은 올라가고 차가운 것은 내려갈까요? 밀도를 근거로 설명하세요. (15점)

✎ 뜨거운 것은 밀도가 ___서 ___, 차가운 것은 밀도가 ___서 ___ 때문에 …

(2)'뜨거우면 위로, 차가우면 아래로'는 이 여섯 덩어리라서 생긴 우연일까요, 어떤 물질에서도 생기는 규칙일까요? 온도와 밀도를 스스로 하나 더 정해 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 새로 정한 덩어리 ___℃·밀도 ___로 해 보니 …

(3)⑤에서 차가운 것이 쌓인 자리 옆에 위로 가는 움직임이 새로 생겼습니다. 이것은 비커에서 가열한 곳에 잉크가 버섯 모양으로 올라온 것과 무엇이 닮았나요? 무엇 때문에 그런 위 방향 움직임이 생긴다고 생각하나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)