안내 — 안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 여러 곳에 자유롭게 기울 수 있는 작은 자석 바늘을 매달았더니, 있는 자리마다 바늘이 아래로 기운 각도가 달랐습니다. 아래 측정표를 도구로 삼아 지시를 손으로 직접 해 보세요.  측정표 — 자리 번호(가운데 줄 = 0): 0→0°, 1→20°, 2→40°, 3→60°, 4→75°, 5→90°.  정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 땅 ㄱ (가장 오래된 돌 75°, 가장 최근 돌 40°) (비교용: 땅 ㄴ (60° · 20°))

1. ①측정표에서 '자리 번호'가 커질 때 '기운 각도'가 커지는지 작아지는지 한 문장으로 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②오래된 돌 속에 굳은 자석 바늘의 각도가 40°였습니다. 측정표에서 그 자리 번호를 찾아 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③땅 ㄱ의 가장 오래된 돌은 75°, 가장 최근 돌은 40°입니다. 각각 자리 번호로 바꿔 [칸 C]에 두 개 적어 보세요.
4. ④땅 ㄱ이 오래된 때에서 최근으로 오며 가운데 줄에 가까워졌는지 멀어졌는지 [칸 C] 옆에 적어 보세요.
5. ⑤땅 ㄴ의 오래된 돌 60°, 최근 돌 20°도 같은 방법으로 자리 번호로 바꿔 [칸 D]에 두 개 적어 보세요.
6. ⑥[칸 C]와 [칸 D]로 두 땅이 각각 몇 칸씩 움직였는지 세어 [칸 E]에 적고, 두 값을 비교해 보세요.

(1)②에서 굳은 각도만 보고 그 돌의 자리 번호를 알아냈습니다. 이것이 40°라서 생긴 우연일까요, 어떤 각도든 통하는 규칙일까요? 측정표에 없는 각도 하나를 스스로 골라(예: 50°) 자리를 짐작해 보고, 그 근거와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 각도 ___°는 자리 ___쯤인데, 왜냐하면 …

(2)땅 ㄱ과 땅 ㄴ은 둘 다 2칸씩 가운데로 옮겨졌지만, 지금 남은 돌들의 각도 기록은 서로 다릅니다. 두 땅의 '자리 기록'을 나란히 놓고 겹쳐 맞춰 보면, 아주 옛날 두 땅이 어떤 사이였다고 말할 수 있을까요? 무엇을 근거로 그렇게 생각하나요? (15점)

✎ 두 기록을 겹쳐 보면 ___, 그래서 옛날에 두 땅은 …

(3)이 방법은 '돌 속 바늘의 각도가 돌이 처음 굳을 때 값 그대로 남아 있다'는 믿음 위에 서 있습니다. 만약 그 각도가 세월이 지나며 저절로 바뀐다면, 앞의 방법으로 땅의 움직임을 알 수 있을까요? 왜 그런가요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)