안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 두 실험 자료를 지시대로 손으로 정리한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
[실험 1] 남→북으로 나란히 놓인 다섯 지점에서, 아래위로 자유롭게 기우는 바늘의 빨간 끝이 수평면과 이룬 각(아래로 기울면 +, 위로 들리면 −): 가 −70°, 나 −33°, 다 0°, 라 34°, 마 69°.
[실험 2] 세 도시에서, 지도 위쪽으로 그린 화살표 ★와 바닥에 놓인 바늘이 가리키는 방향이 벌어진 각: P 오른쪽 8°, Q 왼쪽 6°, R 0°.  예제: 실험 1 · 다섯 지점의 기울기 (비교용: 실험 2 · 세 도시의 방향)

1. ①실험 1의 다섯 지점 각을 작은 값부터 큰 값까지, 지점 이름과 함께 [칸 A]에 순서대로 적어 보세요.
2. ②실험 1에서 각이 0°인 지점을 찾아 [칸 C]에 적고, 그 지점에 ◯표 하세요.
3. ③각이 +로 가장 큰 지점과 −로 가장 큰 지점에서, 바늘의 빨간 끝이 땅 쪽·하늘 쪽 중 어디로 서는지 [칸 D]에 적어 보세요.
4. ④실험 2의 세 도시가 벌어진 각을 큰 값부터, 도시 이름과 함께 [칸 B]에 적어 보세요.
5. ⑤실험 2에서 바늘이 ★와 완전히 같은 방향을 가리키는 도시를 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥실험 2의 나머지 두 도시가 ★를 기준으로 오른쪽·왼쪽 중 어디로 치우쳤는지 [칸 B] 옆에 적어 보세요.

(1)실험 1에서 각이 0°인 지점을 기준으로, 남쪽 끝(가)과 북쪽 끝(마)으로 갈수록 각의 크기가 어떻게 변했나요? 그 변화를 여러분의 말로 설명해 보세요. (12점)

✎ 0°인 지점에서 마 쪽으로 갈수록 ___, 가 쪽으로 갈수록 ___ …

(2)각의 크기가 지점의 위치에 따라 커지는 것은 이 다섯 지점이라서 생긴 우연일까요, 남→북으로 놓인 어떤 지점에서도 생기는 규칙일까요? 새 위치의 지점을 하나 정해 예상되는 각과 그 이유를 함께 쓰세요. (16점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 정한 지점과 예상 각: ___, 왜냐하면 …

(3)실험 2에서 바늘이 ★와 같은 방향인 도시(R)와 어긋난 도시(P·Q)는 무엇이 달랐나요? 어떤 지점에서 바늘이 지도 위쪽과 어긋나는지 여러분의 생각을 쓰세요. (12점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 두 실험을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 '바늘이 기우는 정도'와 '바늘 방향이 지도 위쪽과 벌어진 정도'를 각각 한 문장으로 정리한 뒤, 교과서에서 배울(또는 배운) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)