안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 가 바다 (멀수록 깊어짐) (비교용: 나 바다 (멀어져도 얕음))

1. ①가 바다의 (거리,깊이) 쌍 (100,30)(200,90)(300,160)(400,250)(500,360)을 [칸 A]에 점으로 찍으세요.
2. ②찍은 점들을 왼쪽부터 순서대로 선으로 이어 보세요.
3. ③나 바다의 (100,15)(200,20)(300,10)(400,25)(500,15)를 [칸 B]에 같은 방법으로 찍고 이으세요.
4. ④[칸 A]와 [칸 B]의 이은 선의 모양을 비교해서 다른 점을 [칸 C]에 한 줄로 적으세요.
5. ⑤[칸 A]에서 바닷가(왼쪽)에서 멀어질수록 점의 깊이가 어떻게 되는지 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥먼 곳(오른쪽)의 땅속으로 무언가 비스듬히 들어간다고 보고, 그 방향을 [칸 A] 위에 화살표로 그리세요.

(1)[칸 A]에서 바닷가에서 멀수록 깊이가 깊어졌습니다. 이것은 가 바다만의 우연일까요, 다른 바다에서도 나타나는 규칙일까요? 다른 바다 자료 (100,25)(300,150)(500,380)을 직접 찍어 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 다른 바다 자료로 찍어 보니 …

(2)나 바다는 멀어져도 깊이가 거의 그대로였습니다. 가 바다와 이렇게 다른 까닭은 두 바다의 땅속에서 무엇이 다르기 때문일지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ 가 바다의 땅속에는 ___가 있고, 나 바다에는 그것이 없어서 …

(3)⑥에서 그린 화살표처럼 먼 곳의 땅속으로 무언가 비스듬히 내려간다고 하면, [칸 A]의 깊이 자료를 잘 설명할 수 있나요? 왜 그렇게 생각하는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(바닷가에서 먼 곳, 땅속으로 비스듬히 내려가는 것, 깊이가 깊어지는 흔들림 등)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)