안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 빠져 있습니다. 아래 측정표는 바다 밑바닥을 한 줄로 가로지르며 여러 지점에서 잰 값입니다. 지점마다 ⟨자석이 가리키는 방향 — ↑평소·↓반대⟩와 ⟨바닥이 굳은 뒤 지난 시간(백만 년)⟩이 있고, 가운데 ◆는 바닥이 갈라진 자리입니다.  측정표 — 동쪽300(↓,15) · 서쪽700(↓,35) · 동쪽100(↑,5) · 서쪽300(↓,15) · ◆0(↑,0) · 동쪽700(↓,35) · 서쪽100(↑,5) · 동쪽500(↑,25) · 서쪽500(↑,25).  지시대로 직접 정리한 뒤, 무엇이 보이는지 여러분의 말로 해석·성찰하세요.  예제: ◆를 기준으로 서·동을 잰 한 바다의 측정표 (비교용: ◆ 한쪽에만 무늬가 있는 바다)

1. ①측정표에서 서쪽 지점만 골라, ◆에 가까운 것부터 먼 것 차례로 [칸 A]에 자석 기호와 시간을 나란히 적으세요.
2. ②같은 방법으로 동쪽 지점만 골라, ◆에 가까운 것부터 [칸 B]에 자석 기호와 시간을 적으세요.
3. ③◆로부터 같은 거리인 [칸 A]·[칸 B]의 두 지점을 짝지어, 자석 기호가 같으면 ◯ 다르면 ✕를 [칸 C]에 쓰세요.
4. ④[칸 A]를 보며 ◆에서 멀어질수록 시간 숫자가 커지는지 작아지는지 [칸 D]에 한 단어로 적으세요.
5. ⑤[칸 A]에서 자석 기호 ↑와 ↓가 바뀌는 자리마다 선을 긋고, 생긴 칸이 몇 개인지 세어 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥◆를 접는 선이라 여기고 [칸 A]와 [칸 B]를 포개어, 자석 기호와 시간이 서로 겹치는지 [칸 C] 아래에 적으세요.

(1)[칸 C]에서 ◆ 양쪽의 같은 거리 지점들이 대부분 ◯(같음)로 나온 까닭은 무엇이라고 생각하나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ ◆의 양쪽 바닥은 마치 ___처럼 서로 ___기 때문에 …

(2)[칸 D]에서 본 「멀수록 시간이 커진다」와 ⑥의 「양쪽이 포개진다」는, 이 바다에서만 생긴 우연일까요, 어떤 바다에서도 생기는 규칙일까요? 다른 바다의 측정표[ 서쪽100(↑,4)·서쪽300(↓,12)·동쪽100(↑,4)·동쪽300(↓,12) ]로 직접 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 둘째 측정표로 해 보니 …

(3)만약 어떤 바다는 ◆의 한쪽에만 ↑↓ 무늬가 있고 반대쪽에는 무늬도 시간 변화도 없다면, 그 바닥은 우리가 정리한 바닥과 무엇이 다르다고 말할 수 있나요? 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)