안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 털가죽에 문지른 막대를 가까이 댄 금속 막대 (비교용: 같은 조건에서 가까이 댄 플라스틱 막대)

1. ①금속 막대 양 끝에 얇은 종잇조각을 붙이고, 처음 상태를 [칸 A]에 그림으로 그리세요.
2. ②털가죽에 문지른 막대를 금속 막대 왼쪽 끝에 닿지 않게 가까이 대고 양 끝 종잇조각의 움직임을 [칸 A]에 적으세요.
3. ③문지른 막대를 치운 뒤 종잇조각이 어떻게 되는지 [칸 B]에 적으세요.
4. ④같은 실험을 플라스틱 막대로 반복하고 양 끝의 모습을 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤금속 막대의 왼쪽 끝과 오른쪽 끝에 나타난 성질이 서로 같은지 다른지 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥문지른 막대를 가까이 댄 채로 금속 막대 오른쪽 끝을 손으로 잠깐 잡았다 떼고, 변화를 [칸 E]에 적으세요.

(1)닿지도 않았는데 금속 막대 양 끝이 서로 다른 성질을 띠게 된 까닭은 무엇일까요? 금속 막대 안에서 무엇이 움직였을지 여러분의 말로 설명하세요. (15점)

✎ 금속 막대 안에서 ___ 이 한쪽으로 옮겨 갔기 때문이라고 생각한다. 그 근거는 …

(2)막대를 치우자 원래대로 돌아온 것은 이 금속 막대라서 생긴 우연일까요, 다른 금속에서도 생기는 규칙일까요? 다른 금속 물체로 직접 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 물체 ___ 로 해 보니 …

(3)[칸 C]의 플라스틱 막대는 금속 막대와 무엇이 달랐나요? 두 물질의 속이 어떻게 다르기에 그런 차이가 생겼을지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 물리 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)