안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 같은 지점 P에 차례로 놓은 알갱이 4개 (비교용: P보다 두 배 먼 지점 Q에 놓은 같은 알갱이)

1. ①[칸 A]에 다음 값을 옮겨 적으세요. q=1→F=0.02, q=2→0.04, q=3→0.06, q=4→0.08 (q 단위 ×10⁻⁶)
2. ②[칸 A]의 각 줄마다 F를 q로 나눈 값을 계산해 [칸 B]에 같은 순서로 적으세요.
3. ③[칸 B]의 네 값이 서로 같은지 다른지 [칸 C]에 한 줄로 적으세요.
4. ④가로축 q, 세로축 F인 좌표에 네 점을 찍고 자로 이어 [칸 D]에 그리세요.
5. ⑤지점 Q에 q=2인 알갱이를 놓았더니 F=0.01이었습니다. F를 q로 나눈 값을 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥[칸 B]의 값과 [칸 E]의 값을 나란히 두고 몇 배 차이인지 [칸 F]에 적으세요.

(1)알갱이를 바꿔 놓아도 [칸 B]의 값이 변하지 않았습니다. 이 값은 알갱이의 성질일까요, 그 지점의 성질일까요? 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 알갱이를 바꿔도 값이 그대로였으므로, 이 값은 ___ 의 성질이라고 생각한다. 왜냐하면 …

(2)이것은 이 네 개의 알갱이라서 생긴 우연일까요, 어떤 알갱이를 놓아도 생기는 규칙일까요? q=10인 알갱이를 P에 놓으면 F가 얼마일지 스스로 예측해 적고 근거를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 예측한 F는 ___ 이고, 그렇게 본 이유는 …

(3)[칸 F]에서 P와 Q의 값이 달랐던 까닭은 무엇일까요? 두 지점의 무엇이 달라서 그런 차이가 생겼는지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 물리 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)