안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 태양을 도는 행성들의 도는 시간과 거리 표 (비교용: 규칙에서 벗어난 것처럼 보이는 행성)

1. ①여러 행성이 태양을 한 바퀴 도는 데 걸리는 시간을 표 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②각 행성과 태양 사이의 평균 거리를 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③행성마다 도는 시간을 제곱한 값을 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④행성마다 거리를 세제곱한 값을 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 C]÷[칸 D]를 행성마다 계산해 [칸 E]에 적고, 값들이 서로 비슷한지 살펴보세요.

(1)[칸 E]에서 얻은 값들은 행성마다 크게 달랐나요, 서로 비슷했나요? 이 결과가 뜻하는 바를 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ 행성이 달라도 시간²÷거리³ 값은 대체로 ___ 였다. 이는 …

(2)태양에서 먼 행성일수록 도는 시간이 길었나요? 표의 다른 행성으로 직접 확인한 결과와 함께, 우연인지 규칙인지 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 다른 행성으로 확인해 보니 …

(3)만약 어떤 행성이 [칸 E]의 값이 크게 어긋난다면, 관측이나 계산에서 무엇을 먼저 의심해 봐야 할까요? 이유와 함께 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 과학에서 배운(또는 배울) 용어를 스스로 짝지어 붙여 보세요. (15점)