안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 상황을 손으로 직접 그려 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다. 상황 — 넓게 이어진 초록 땅에 큰 동물 여덟 마리가 살고, 이 동물은 먹이를 찾아 20칸 넘게 돌아다녀야 삽니다.  예제: 넓게 이어진 숲과 그 안의 큰 동물 (비교용: 네 칸짜리 작은 웅덩이에 사는 개구리)

1. ①[칸 A]에 가로로 긴 네모를 그리고 넓게 이어진 초록 땅으로 칠해 보세요.
2. ②그 안에 20칸 넘게 돌아다녀야 사는 큰 동물 ●을 여덟 곳에 고르게 찍어 보세요.
3. ③초록 땅 한가운데에 가로·세로로 도로 두 줄을 그어 네 조각으로 잘라 보세요.
4. ④잘린 네 조각 각각의 칸 수를 세어 [칸 B]에 적어 보세요.
5. ⑤한 마리가 돌아다닐 수 있는(20칸 넘게 이어진) 조각이 몇 개 남았는지 [칸 C]에 적어 보세요.
6. ⑥이번엔 네 칸짜리 작은 웅덩이의 개구리로 ③~⑤를 다시 해, 남은 사는 곳 수를 [칸 D]에 적어 보세요.

(1)도로를 두 줄 그었을 뿐 초록 땅 전체 넓이는 거의 그대로인데, 큰 동물이 돌아다닐 수 있는 곳은 왜 줄었나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 큰 동물은 조각 하나가 아니라 ___가 있어야 살기 때문에 …

(2)넓은 땅이 조각나 큰 동물이 사라지는 일은 이 동물한테만 생기는 우연일까요, 넓게 돌아다녀야 사는 생물이면 누구에게나 생기는 규칙일까요? 호랑이·독수리·연어처럼 다른 생물 셋을 직접 골라 따져 본 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 셋 ___, ___, ___로 따져 보니 …

(3)⑥의 작은 웅덩이 개구리는 도로가 지나도 사는 곳이 큰 동물만큼 줄지 않았습니다. 큰 동물과 무엇이 달라서 그런 차이가 생겼는지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 관찰한 '넓게 이어진 땅이 조각나며 사는 곳이 줄어든 일'을 한 문장으로 정리한 뒤, 교과서에서 배울(또는 배운) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)