안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 생물에게서 얻는 여러 이로움 (비교용: 풀·나무 없는 회색 도시)

1. ①이로움(쌀밥·약재·목재·숲 산책의 상쾌함·꽃구경)을 '손에 쥐는 것'과 '느끼는 것'으로 나눠 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②'손에 쥐는 것'을 다시 먹을 것·약·재료로 더 나눠 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③지난 한 주 생물에게서 얻은 이로움을 세 가지 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④그 이로움을 돈으로 사고파는 것과 값 매기기 어려운 것으로 갈라 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤풀·나무가 거의 없는 회색 도시를 상상해 그곳에서 줄어들 이로움을 [칸 E]에 적어 보세요.

(1)생물에게서 얻는 이로움을 나눠 보니 몇 갈래로 갈라졌나요? 오늘 하루 받은 이로움을 직접 세어 확인하며 쓰세요. (15점)

✎ 내가 받은 이로움은 ___·___처럼 손에 쥐는 것과 ___처럼 느끼는 것으로 갈라지고 …

(2)'손에 쥐는 것'과 '느끼는 것'은 무엇이 달랐나요? 둘 다 이로움이라 부를 수 있는 까닭을 쓰세요. (15점)

✎ 손에 쥐는 것은 ___이고 느끼는 것은 ___이지만, 둘 다 …

(3)회색 도시에서 가장 아쉬울 이로움은 무엇이며 왜 그런가요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 될 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 과학에서 배운(또는 배울) 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)