같은 무리 안에서 자리와 차례가 정해지는 모습 살펴보기

생명과학 1 · 서술형 평가지 · 권장 시간 25분 · 총 100점

학년

이름

점수

안내 — 아래는 여러 동물의 행동 사례입니다. ㉠ 은어가 자기 구역에 다른 은어가 들어오면 쫓아낸다. ㉡ 닭 무리에서 정해진 차례대로 먼저 모이를 먹는다(쪼는 차례가 있음). ㉢ 기러기가 날 때 앞장서는 한 마리를 따라 줄지어 난다. ㉣ 꿀벌이 여왕벌·일벌·수벌로 역할을 나눠 함께 산다. ㉤ 코끼리가 어미와 새끼가 함께 무리 지어 다닌다. 지시를 따라 나눠 보고, 그 결과를 해석·성찰하세요. 예제: 동물 행동 사례 ㉠~㉤ (비교용: 서로 다른 종 사이의 다툼)

활동 — 순서대로 해 보기

30점

①㉠~㉤ 중 '같은 종류의 동물끼리' 일어난 일에 ◯표 하여 [칸 A]에 적어 보세요.
②각 사례에서 무엇이 정해지는지(자리/차례/앞장/역할/가족) 한 낱말로 [칸 B]에 적어 보세요.
③자기 자리를 지키려 다른 개체를 쫓는 사례를 찾아 [칸 C]에 적어 보세요.
④다투지 않고 미리 차례가 정해져 있는 사례를 찾아 [칸 D]에 적어 보세요.
⑤한 개체가 무리를 앞장서 이끄는 사례를 찾아 [칸 E]에 적어 보세요.
⑥여러 개체가 역할을 나눠 하나처럼 사는 사례를 찾아 [칸 F]에 적어 보세요.

칸 A — 같은 종끼리 일어난 사례

칸 B — 각 사례에서 정해지는 것

칸 C — 자리를 지키려 쫓는 사례

칸 D — 차례가 정해진 사례

칸 E — 무리를 이끄는 사례

칸 F — 역할을 나눈 사례

해석 — 왜 그런지 내 생각 쓰기

40점

(1)㉠처럼 자기 구역을 지키려는 행동은 그 동물에게 어떤 점에서 이로울까요? (15점)

✎ 구역을 정해 두면 먹이나 ___를 두고 …

(2)㉡의 정해진 차례는 만날 때마다 싸워서 정하는 것과 비교해 무리 전체에 어떤 차이를 만들까요? 이것이 그 무리만의 우연일까요, 여러 무리에서 나타나는 규칙일까요? 다른 예와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽이다. 싸움 대신 차례가 있으면 …

(3)㉠~㉤은 모두 같은 종끼리 일어난 일입니다. 서로 다른 종 사이의 다툼(예: 사자와 하이에나)과는 무엇이 다른가요? (10점)

성찰 — 활동을 내 것으로 만들기

30점

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 생명과학에서 배운(또는 배울) 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)

평가 기준

활동 수행 (30점)	같은 종끼리의 사례를 가려내고, 정해지는 것을 기준으로 바르게 분류함	상 · 중 · 하
해석 (40점)	각 행동이 무리에 주는 이점을 근거를 들어 설명하고, 다른 사례와 견줌	상 · 중 · 하
성찰 (30점)	활동 순서를 스스로 재구성하고, 자기 경험에 알맞은 이름을 연결함	상 · 중 · 하

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연습 문제

같은 무리 안에서 자리와 차례가 정해지는 모습 살펴보기 · 각 20점 · 총 100점

학년

이름

점수

안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.

1.은어가 자신의 생활 공간을 차지하고 다른 개체의 침입을 막는 개체군 내 상호작용을 무엇이라 하는지 쓰시오.

2.닭이 모이를 먹는 순서가 정해져 있어 불필요한 싸움을 줄이는 개체군 내 상호작용을 무엇이라 하는지 쓰시오.

3.기러기 무리에서 한 개체가 전체 무리를 앞장서 이끄는 상호작용을 무엇이라 하는지 쓰시오.

4.꿀벌이 여왕벌·일벌·수벌로 역할을 나누어 하나의 개체처럼 생활하는 것을 무엇이라 하는지 쓰시오.

5.텃세와 순위제가 무리에 공통으로 주는 이점을 한 가지 쓰시오.

정답

1. 텃세(세력권) 2. 순위제 3. 리더제 4. 사회생활 5. 불필요한 경쟁·싸움을 줄여 에너지 낭비와 상해를 막고, 무리의 질서를 유지해 준다.

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