안내 — 어떤 병을 일으키는 침입자 X가 있습니다. 두 사람의 이야기입니다. [미리 대비한 사람] · 힘을 아주 약하게 만들어 병을 못 일으키게 한 'X 흉내'를 미리 몸에 넣었다. · 몸은 이것을 진짜 X처럼 여겨 대응하고 'X를 기록한 세포'를 남겼다(앓지는 않았다). · 한참 뒤 진짜 X가 들어오자 곧바로 강하게 막아 앓지 않았다. [대비하지 않은 사람] · 아무 대비 없이 지내다 진짜 X가 처음 들어왔다. · 몸이 X에 맞춰 준비하는 데 시간이 걸려 며칠 앓았다. 지시를 따라 두 사람을 비교하세요. 예제: 미리 대비한 사람과 대비하지 않은 사람의 이야기 (비교용: 진짜 침입자와 힘을 약하게 한 흉내)
(1)'미리 대비한 사람'이 진짜 X에 앓지 않은 까닭을 자기 말로 쓰세요. (15점)
✎ 미리 대비한 사람은 미리 넣은 것 덕분에 ___을(를) 가지고 있어서 …
(2)'미리 겪어 두면 나중에 강해진다'는 것이 침입자 X만의 우연일까요, 다른 침입자에도 통하는 규칙일까요? 다른 병 하나를 골라 이 방법이 통할지 확인한 생각과 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 병은 …
(3)미리 넣는 것을 '진짜 X' 대신 '힘을 약하게 한 흉내'로 쓰는 까닭은 무엇 때문인지 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 미리 넣은 것과 진짜 X의 차이, 남긴 것, 두 사람의 결과를 정확히 대응시켜 정리함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 앓지 않은 까닭을 근거를 들어 설명하고, 다른 병으로 규칙을 확인함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 자신의 경험에 알맞은 이름(용어)을 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.