안내 — 같은 손에 온 자극에 두 가지로 반응한 시간을 쟀습니다. 경로 ㄱ: 자극이 등뼈 속 기둥을 타고 머리 큰 방까지 올라가 '무엇인지 판단'한 뒤 다시 내려와 손을 움직임 — 약 0.5초. 경로 ㄴ: 뜨거운 것에 손이 닿자 기둥에서 곧바로 방향을 틀어 손을 홱 뗌 — 약 0.1초, 머리까지 가지 않음. 기둥을 가로로 자르면 속이 잿빛, 겉이 흽니다. 지시대로 견주어 본 뒤 서술하세요.  예제: 두 반응 경로의 걸린 시간 (비교용: 머리 거친 경로 vs 기둥에서 되돌아온 경로)

1. ①두 경로 ㄱ·ㄴ의 걸린 시간을 [칸 A]에 옮겨 적고 어느 쪽이 빠른지 표시하세요.
2. ②각 경로가 지나간 곳을 화살표로 [칸 B]에 그리세요(머리까지 갔는지, 기둥에서 되돌았는지).
3. ③머리 큰 방을 거치지 않고 기둥에서 곧장 되돌아온 경로에 ★표 하세요.
4. ④기둥을 가로로 자른 단면에서 잿빛이 속인지 겉인지 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤앞서 본 머릿속 큰 방(겉이 잿빛)과 이 기둥(속이 잿빛)의 잿빛 위치를 [칸 D]에 견주어 적으세요.
6. ⑥ㄴ처럼 빠른 반응이 목숨·안전에 왜 이로운지 [칸 E]에 한 줄로 쓰세요.

(1)뜨거운 것에서 손을 떼는 반응(ㄴ)은 머리까지 올라가지 않고 기둥에서 곧바로 되돌아왔습니다. 왜 그렇게 짧은 길을 택했는지 여러분의 말로 설명하세요. (15점)

✎ 위험한 것에 닿았을 때는 판단보다 ___이 더 급하기 때문에 …

(2)'머리를 거치지 않은 경로가 더 빠르다'가 이 손 자극만의 우연일까요, 어떤 급한 반응에서도 그런 규칙일까요? 다른 반응(예: 눈에 무언가 다가올 때)을 직접 떠올려 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린 다른 반응 ___에서는 …

(3)잿빛이 겉에 있던 머릿속 큰 방과, 잿빛이 속에 있는 이 기둥은 무엇 때문에 안팎이 반대로 놓였을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — '등뼈 속 기둥·기둥에서 곧장 되돌아온 짧은 반응·오르내리는 통로'에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙이고, 이 기둥이 하는 두 가지 일을 세 문장으로 정리하세요. (15점)