안내 — 가는 실오라기를 아주 크게 확대했을 때 보이는 무늬를 글로 옮겼습니다. 밝은 칸과 어두운 칸이 번갈아 나타나고, 어두운 칸 한가운데에는 양옆보다 조금 옅은 부분과 그 중앙을 지나는 가느다란 선이 있으며, 밝은 칸 한가운데에는 진하고 굵은 세로선이 지나갑니다. 굵은 실은 어두운 칸에, 가는 실은 진한 세로선에서 시작해 양옆으로 뻗어 있습니다. 지시대로 그려 본 뒤 서술하세요.  예제: 밝고 어두운 칸이 번갈아 나오는 무늬 (비교용: 밝은 칸 vs 어두운 칸)

1. ①밝은 칸과 어두운 칸을 번갈아 '밝-어-밝-어'로 세 쌍 [칸 A]에 옮겨 그리세요.
2. ②밝은 칸 한가운데의 진하고 굵은 세로선을 모두 찾아 [칸 A]에 굵게 덧그리세요.
3. ③진한 세로선 하나에서 다음 진한 세로선까지를 한 '마디'로 묶어 [칸 B]에 하나 옮겨 그리세요.
4. ④어두운 칸 가운데의 조금 옅은 부분과 그 중앙 선을 [칸 C]에 따로 표시하세요.
5. ⑤굵은 실이 있는 칸과 가는 실만 있는 칸을 [칸 D]에 '굵음/가늚'으로 나누어 적으세요.
6. ⑥가는 실이 어느 선에서 시작해 뻗는지 화살표로 [칸 E]에 표시하세요.

(1)이 무늬가 '마디'가 되풀이되는 모양으로 보이는 까닭은 무엇이라고 생각하나요? 진한 세로선을 기준으로 설명해 보세요. (15점)

✎ 진한 세로선에서 다음 세로선까지가 똑같이 ___하기 때문에 …

(2)어느 마디를 골라도 밝은 칸과 어두운 칸의 짜임이 같았습니다. 이것이 한 마디만의 우연일까요, 모든 마디에서 그런 규칙일까요? 다른 마디를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 다른 마디에서는 …

(3)어두운 칸이 밝은 칸보다 진하게 보였습니다. 무엇 때문에 두 칸의 밝기가 다른지, 어느 실이 있고 없는지를 근거로 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 밝은 칸·어두운 칸·진한 세로선·한 마디·굵은 실·가는 실에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 각각 짝지어 붙이고, 무늬의 짜임을 세 문장으로 정리하세요. (15점)