안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 한 지점에서 시간에 따라 안팎 값을 잰 기록 (비교용: 값이 거의 변하지 않는 조용한 구간)

1. ①다음 기록을 [칸 A] 그래프에 점으로 찍으세요 — 0ms:-70, 1ms:-55, 2ms:+30, 3ms:-70, 4ms:-80, 5ms:-70.
2. ②찍은 점들을 시간 순서대로 이어 하나의 곡선으로 그리세요.
3. ③값이 가장 높은 시각과 그때 값, 가장 낮은 시각과 그때 값을 [칸 B]에 적으세요.
4. ④값이 -70에서 위로 솟기 시작한 시각과, +30에서 다시 -70으로 돌아온 시각을 [칸 B]에 적으세요.
5. ⑤출발값(-70)과 4ms의 값(-80)을 비교해 어느 쪽이 더 낮은지 [칸 C]에 적으세요.
6. ⑥0~1ms처럼 값이 거의 그대로인 구간과 1~2ms처럼 급히 변한 구간을 [칸 C]에 나누어 적으세요.

(1)값이 가장 낮았던 4ms의 값(-80)은 출발값(-70)보다도 더 낮았습니다. 잠깐 더 내려갔다 돌아오는 이 구간이 왜 필요할지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ 출발값보다 더 내려갔다 오는 것은 …

(2)0에서 2ms까지 값이 -70에서 +30으로 100만큼이나 변했습니다. 이런 큰 변화가 아주 짧은 시간에 일어나는 것은 우연일까요, 신호를 빠르게 전하기 위한 규칙일까요? 그래프의 기울기와 연결지어 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽이다. 기울기가 가파른 것은 …

(3)0~1ms의 거의 변하지 않는 구간과 1~2ms의 급히 솟는 구간은 무엇이 다른가요? 두 구간에서 안팎으로 드나드는 것이 어떻게 다를지 짐작해 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 생명과학에서 배우는 용어를 스스로 짝지어 붙여 보세요. (15점)