안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 두 변화를 손으로 맞대어 본 뒤, 여러분의 말로 해석하고 성찰해 쓰세요.   ㉮ 빛을 받아 이산화 탄소와 물로 포도당을 만들고 산소를 내보낸다(빛이 있어야만 됨).   ㉯ 포도당과 산소로 이산화 탄소와 물을 만들며 힘(에너지)을 낸다(밤낮 없이 됨).  예제: 재료와 산물이 서로 맞물리는 두 변화 ㉮와 ㉯

1. ①㉮와 ㉯에서 '들어가는 재료'를 각각 [칸 A]에 적으세요.
2. ②㉮와 ㉯에서 '나오는 것'을 각각 [칸 B]에 적으세요.
3. ③㉮의 재료와 ㉯의 나온 것이 같은지, ㉮의 나온 것과 ㉯의 재료가 같은지 [칸 C]에 ○/✗로 적으세요.
4. ④두 변화 중 힘을 '거두어 담는' 쪽과 '꺼내 쓰는' 쪽을 가려 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤㉮는 빛이 있어야만 되고 ㉯는 밤낮 없이 된다는 점을 [칸 E]에 적으세요.

(1)㉮의 재료가 ㉯의 결과와 같고 ㉮의 결과가 ㉯의 재료와 같다면, 두 변화는 어떤 사이일까요? 낮에 식물 안에서 두 변화가 함께 일어난다면 기체가 어떻게 오갈지 예상해 쓰세요. (15점)

✎ ㉮의 재료 ___ = ㉯의 결과, ㉮의 결과 ___ = ㉯의 재료이므로 두 변화는 …

(2)㉮와 ㉯의 '힘을 다루는 방향'이 반대라는 것을 [칸 D]에서 확인했습니다. 무엇 때문에 한쪽은 담고 한쪽은 꺼내게 될까요? (15점)

(3)밤낮 없이 되는 ㉯는 식물만 하는 일일까요, 동물도 하는 일일까요? 우리가 밤에도 숨 쉬는 사실로 판단해 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — ㉮와 ㉯ 각각의 변화, 그리고 이 두 변화가 각각 일어나는 세포 속 자리에 교과서에서 배운(또는 배울) 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)