안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 두 변화를 손으로 견주어 본 뒤, 여러분의 말로 해석하고 성찰해 쓰세요.   ㉮ 빛을 받아 이산화 탄소와 물을 재료로 포도당을 만들고 산소를 내보낸다.   ㉯ 포도당과 산소를 써서 이산화 탄소와 물을 만들며 힘(에너지)을 낸다.  예제: 몸속·자연에서 마주 보는 두 변화 ㉮와 ㉯

1. ①㉮의 '재료'와 '만들어진 것'을 화살표로 나누어 [칸 A]에 적으세요.
2. ②㉯의 '재료'와 '만들어진 것'을 같은 방법으로 [칸 B]에 적으세요.
3. ③㉮·㉯가 각각 '작은 것→큰 것'인지 '큰 것→작은 것'인지 [칸 C]에 적으세요.
4. ④두 변화가 진행될 때 힘이 '들어감↓' '나옴↑' 중 무엇인지 [칸 D]에 화살표로 표시하세요.
5. ⑤㉮가 만든 것이 ㉯의 재료가 되고 그 반대도 되는지 확인해 [칸 E]에 ○/✗로 적으세요.

(1)㉮와 ㉯는 물질의 크기 방향과 힘의 방향에서 정확히 반대인가요? 몸속에서 일어나는 변화를 하나 더 떠올려 ㉮·㉯ 중 어느 쪽과 닮았는지 확인하고 이유를 쓰세요. (15점)

✎ ㉮는 ___ 방향이고 ㉯는 ___ 방향이다. 내가 더 떠올린 변화 ___은 ㉮/㉯ 쪽과 닮았는데 …

(2)㉮와 ㉯를 '반대'라고 말할 수 있는 근거를 [칸 C]와 [칸 D]에서 각각 하나씩 찾아 쓰세요. 무엇이 이 둘을 반대로 만드나요? (15점)

(3)㉮와 ㉯가 서로 재료를 주고받는다면, 자연이나 몸에서 이 둘의 관계는 어떤 뜻이 있을까요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — ㉮와 ㉯ 두 변화 각각에, 그리고 이 둘을 가르는 두 기준(물질의 크기 방향·힘의 방향)에 교과서에서 배운(또는 배울) 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)