안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 성질 표를 손으로 직접 옮겨 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다. 성질 (가)다른 몸속에서만 수가 늚 (나)스스로 힘을 만듦 (다)유전 나르는 실을 지님 (라)혼자 갈라 늚 (마)조건 나쁘면 결정처럼 굳음 — 세균: 가X 나O 다O 라O 마X · 작은 알갱이: 가O 나X 다O 라X 마O · 소금 결정: 가X 나X 다X 라X 마O 예제: 감기를 일으키는 아주 작은 알갱이 (비교용: 혼자서도 갈라 늘어나는 세균)
(1)작은 알갱이가 어떤 성질은 세균처럼, 어떤 성질은 소금 결정처럼 나뉘어 있는 것이 이 알갱이만의 우연일까요, 이런 알갱이들에서 되풀이되는 규칙일까요? 다른 알갱이(다른 병을 일으키는 것) 하나로 확인한 결과와 함께 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 든 다른 알갱이 ___에서도 …
(2)작은 알갱이가 '혼자서는 수를 못 늘린다'는 점은, 그것을 살아있는 것으로 부르기 어렵게 만드나요? 근거와 함께 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)
✎ 혼자서는 못 늘어난다는 것은, 살아있는 것의 성질 중 ___이(가) 없다는 뜻이라서 …
(3)세균과 작은 알갱이가 '수를 늘리는 방식'은 무엇이 결정적으로 다른가요? (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 본 '작은 알갱이의 살아있는 것 같은 성질'과 '살아있지 않은 것 같은 성질'을 각각 한 문장으로 쓰고, 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | O·X를 옳게 옮기고, 순위·세균/결정과의 공통 성질·혼자 못하는 일을 정확히 표시함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 두 얼굴 성질을 근거를 들어 설명하고, 다른 알갱이로 직접 확인함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 두 종류 성질에 알맞은 이름(용어)을 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.