안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 카드를 손으로 직접 늘어놓아 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  카드: ㉮ 살코기를 이루는 아주 작은 방 하나 · ㉯ 같은 방들이 모인 살코기 덩어리 · ㉰ 여러 덩어리가 모여 한 가지 일을 하는 심장 · ㉱ 심장·핏줄이 이어져 피를 돌리는 묶음 · ㉲ 이 모두가 모인 사람 한 명  예제: 사람 몸이 이루어진 차례 (비교용: 낱개 하나로만 이루어진 것)

1. ①위 안내의 다섯 카드(㉮~㉲)를 작은 것부터 큰 것 순서로 [칸 A]에 번호로 놓아 보세요.
2. ②각 단계가 그 앞 단계의 것들이 '여럿 모여' 이루어졌는지 화살표(→)로 [칸 B]에 이어 보세요.
3. ③'같은 종류의 방들만 모인 덩어리'와 '서로 다른 덩어리가 모여 한 일을 하는 것'을 구별해 [칸 B] 아래에 표시해 보세요.
4. ④가장 작은 카드(방 하나)가 없으면 위 단계들이 이루어질 수 있을지 [칸 C]에 O·X와 이유를 적어 보세요.
5. ⑤'피를 돌리는 묶음'과 '숨쉬기를 맡는 묶음'처럼 큰 묶음 두 개를 골라 각각 무슨 일을 맡는지 [칸 C] 아래에 적어 보세요.
6. ⑥이 차례를 식물(잎을 이루는 작은 방 → … → 식물 한 그루)에 그대로 옮겨 [칸 D]에 짧게 적어 보세요.

(1)어느 몸이든 '작은 방 → 모임 → 더 큰 모임'의 차례로 쌓이나요? 이것은 사람이라서 생긴 우연일까요, 어떤 몸에서도 생기는 규칙일까요? 식물에 옮겨 본 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 식물로 옮겨 보니 …

(2)가장 작은 '방 하나'가 없으면 왜 위의 단계 전부가 불가능해지나요? [칸 C]를 근거로 설명해 보세요. (15점)

✎ 더 큰 것들은 모두 ___이(가) 모여야 생기므로 …

(3)'같은 방들만 모인 덩어리'와 '서로 다른 덩어리가 모여 한 가지 일을 하는 것'은 무엇이 다른가요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 세운 '작은 것부터 큰 것까지의 차례'를 다섯 단계로 정리한 뒤, 각 단계에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)