안내 — 이 평가지에는 개념 이름이 일부러 빠져 있습니다. 아래 장치와 두 반응식을 손으로 다뤄 규칙을 찾은 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 장치: 왼쪽 관으로 H₂(g), 오른쪽 관으로 O₂(g)가 들어가고, 가운데 통은 KOH(aq)로 차 있으며, 두 판을 위쪽 금속 줄이 계기를 거쳐 잇습니다.  왼쪽 판: 2H₂ + 4OH⁻ → 4H₂O + 4e⁻  ·  오른쪽 판: O₂ + 2H₂O + 4e⁻ → 4OH⁻  예제: H₂(g)와 O₂(g)를 넣는 장치 (비교용: 연료를 곧바로 태워 물을 끓이는 방식)

1. ①[칸 A]에 왼쪽 판 반응식을 그대로 옮겨 적고, 화살표 오른쪽에 나온 e⁻의 개수에 ◯표 하세요.
2. ②[칸 B]에 오른쪽 판 반응식을 옮겨 적고, 화살표 왼쪽으로 들어간 e⁻의 개수에 ◯표 하세요.
3. ③두 식을 위아래로 더하고, 양쪽에 똑같이 있는 e⁻·OH⁻·H₂O를 지워 남는 식만 [칸 D]에 적으세요.
4. ④[칸 D]의 화살표 오른쪽에 새로 생긴 물질만 골라 [칸 E]에 적으세요.
5. ⑤[칸 A]에서 나온 e⁻가 위쪽 금속 줄을 따라 어느 판으로 가는지 [칸 C]에 화살표로 그리세요.
6. ⑥가운데 통 속 OH⁻가 어느 판 쪽으로 움직이는지 [칸 C]에 화살표를 하나 더 그리세요.

(1)[칸 D]의 남은 식을 보면, 처음 두 관으로 넣은 H₂와 O₂가 결국 무엇 하나로 바뀌었나요? 두 기체가 각각 e⁻에 대해 어떤 일을 했는지 여러분 말로 설명하세요. (15점)

✎ H₂(g)는 e⁻를 ___했고, O₂(g)는 e⁻를 ___해서 …

(2)⑤·⑥에서 e⁻와 OH⁻는 서로 반대 방향으로 흘렀나요? 이것이 이 두 기체라서 생긴 우연일까요, 이런 장치라면 늘 생기는 규칙일까요? 다른 반응식 짝을 하나 상상해 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 왜냐하면 …

(3)연료를 곧바로 태워 물을 끓이고 그 증기로 기계를 돌리는 방식과 비교하면, 이 장치는 넣은 것이 전기로 바뀌기까지 거치는 단계가 더 적을까요 많을까요? 무엇 때문에 그 차이가 생길지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(두 판에서의 일, e⁻의 흐름, 이 장치 전체)에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)