안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 녹은 소금(NaCl) (비교용: 전원을 연결했을 때 vs 전원을 뺐을 때)

1. ①녹은 소금은 두 종류의 작은 알갱이로 갈라진다. (+)를 띤 것은 Na, (−)를 띤 것은 Cl이다. [칸 A]에 두 알갱이를 부호와 함께 적어 보세요.
2. ②막대 두 개를 녹은 소금에 담그고 하나는 전원의 (+)에, 하나는 (−)에 잇는다. [칸 B]에 각 막대로 끌려가는 알갱이를 화살표로 그려 보세요.
3. ③(+)에 이은 막대로 온 알갱이는 자기가 가진 아주 작은 (−)덩이 하나를 막대에 넘겨준다. [칸 C]에 이 막대에서 일어나는 일을 화살표 식으로 적어 보세요.
4. ④(−)에 이은 막대로 온 알갱이는 막대에서 아주 작은 (−)덩이 하나를 받는다. [칸 D]에 이 막대에서 일어나는 일을 화살표 식으로 적어 보세요.
5. ⑤(+)쪽에서는 Cl 둘이 뭉쳐 기체가 되고, (−)쪽에서는 Na가 금속으로 가라앉는다. [칸 E]에 각 막대에서 끝내 생기는 것을 적어 보세요.
6. ⑥전원을 빼면 알갱이는 방향 없이 떠다니기만 하고 아무 것도 새로 생기지 않는다. [칸 F]에 전원을 이었을 때와 뺐을 때의 차이를 한 줄로 적어 보세요.

(1)두 막대에 서로 다른 알갱이가 모인 까닭은 무엇일까요? 부호를 근거로 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ (+)를 띤 알갱이는 ___쪽 막대로, (−)를 띤 알갱이는 ___쪽 막대로 가는데, 그 까닭은 …

(2)(+)쪽 막대에서는 (−)를 띠던 알갱이가 작은 (−)덩이를 내놓고, (−)쪽에서는 (+)를 띠던 알갱이가 받았습니다. 이것은 소금이라서 생긴 우연일까요, 다른 녹은 물질에서도 생기는 규칙일까요? 다른 녹은 물질을 하나 골라 예상과 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 녹은 물질 ___로 예상해 보면 …

(3)전원을 뺐을 때는 왜 아무 것도 새로 생기지 않았을까요? 알갱이의 움직임을 근거로 이유를 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(두 막대, 각 막대에서 일어난 변화, 알갱이의 정체)에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 스스로 짝지어 붙여 보세요. (15점)