안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 도움표를 읽고 지시대로 손으로 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다. — 도움표(작은 알갱이 ◦를 밀어내는 힘 점수, 클수록 셈): 마그네슘 71 · 아연 45 · 철 38 · 구리 12 · 은 8. 예: 아연과 구리 (비교용: 마그네슘과 구리) 예제: 아연과 구리 (비교용: 마그네슘과 구리(미는 힘 차이가 더 큼))
(1)[칸 C]에서 작은 알갱이(◦)를 스스로 내놓는 쪽이 '미는 힘이 센 금속'이 된 까닭은 무엇이라고 생각하나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)
✎ 미는 힘이 센 금속일수록 작은 알갱이를 더 잘 ___ 때문에 …
(2)⑥에서 미는 힘 차이가 더 큰 짝(마그네슘·구리)은 흐름이 더 셌나요? 이것이 이 두 금속이라 생긴 우연일까요, 어떤 두 금속에서도 통하는 규칙일까요? 도움표에서 다른 두 금속을 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 두 금속 ___와 ___로 해 보니 …
(3)[칸 D]에서 (−)와 (+)를 정한 기준은 무엇이었나요? 만약 두 금속의 미는 힘이 똑같다면 알갱이 흐름과 (−)(+) 표시는 어떻게 될지 함께 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤(막대 두 개·작은 알갱이·흐름 방향), 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 힘 순서를 바르게 정렬하고, 내놓는 쪽·흐름 방향·(−)(+) 표시를 정확히 함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 관찰 결과의 까닭을 근거를 들어 자기 말로 설명하고, 우연/규칙을 다른 금속으로 검증함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 자신의 경험에 알맞은 이름(용어)을 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 용어와 함께 반복 적용해 봅니다. 풀이를 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.