안내 — 실험대에 다섯 개의 컵이 있고, 각 컵에는 색이 다른 액체와 정해진 막대를 하나씩 담갔다 뺀 기록이 있습니다. ① 파란 액체(구리 성분)+아연 막대→막대에 붉은 물질이 붙고 파란색이 옅어짐 · ② 무색 액체(아연 성분)+구리 막대→아무 변화 없음 · ③ 연두색 액체(철 성분)+아연 막대→막대에 철이 붙음 · ④ 파란 액체(구리 성분)+철 막대→막대에 붉은 물질이 붙음 · ⑤ 무색 액체(은 성분)+구리 막대→막대에 은백색 물질이 붙음. 이 기록만 보고 순서대로 손을 움직여 보세요.  예제: 다섯 컵의 담금 실험 (비교용: 변화가 전혀 없던 컵)

1. ①다섯 실험 중 막대에 새로운 물질이 붙은 것에는 O, 아무 변화도 없는 것에는 X를 [칸 A]에 실험 번호와 함께 적어 보세요.
2. ②변화가 생긴 실험마다, 담근 막대가 액체 속에서 녹아 나온 것보다 세다고 보고 '센 것 → 약한 것' 화살표를 [칸 A]에 그려 보세요.
3. ③①③④⑤의 화살표들을 서로 이어, 가장 센 것부터 가장 약한 것까지 한 줄로 [칸 B]에 배열해 보세요.
4. ④①에서 아연 막대에 붙은 붉은 물질의 이름을 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤변화가 전혀 없던 실험 번호를 [칸 D]에 적고, 그 컵에 담근 막대와 액체 속 물질의 이름을 옆에 나란히 적어 보세요.
6. ⑥[칸 B]의 순서와 ②를 견주어, ②의 막대가 액체 속 물질보다 센지 약한지 [칸 D] 옆에 화살표로 표시해 보세요.

(1)[칸 B]에서 앞쪽에 놓인 막대와 뒤쪽에 놓인 막대는 어떤 점이 다른가요? 왜 앞쪽 막대를 뒤쪽 성분이 든 액체에 담그면 변화가 생기는지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ [칸 B]에서 앞쪽 막대일수록 ___이 더 ___해서, 뒤쪽 성분이 든 액체에 담그면 …

(2)③에서 아연 막대가 철을 밀어냈습니다. 이것은 이 두 조합만의 우연일까요, [칸 B]의 순서만 알면 어떤 조합에서도 미리 알 수 있는 규칙일까요? 표에 없는 새 조합(예: 아연 막대 + 은 성분 액체)을 골라 결과를 예측하고, 그렇게 판단한 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 조합 ___에서는 ___가 일어날 것이다. 왜냐하면 …

(3)②는 왜 아무 변화도 없었나요? 변화가 생긴 ①과 비교해 무엇 때문에 그런 차이가 생겼는지 [칸 B]의 순서를 근거로 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 스스로 짝지어 붙여 보세요. 특히 '막대가 녹아 나가는 쪽'과 '막대에 새로 붙는 쪽'에 각각 어떤 이름이 어울릴지 적어 보세요. (15점)