안내 — 같은 변화(시작 물질 → 완성 물질)를 세 경우로 관찰했습니다. 알갱이가 변화하려면 문턱 언덕을 넘어야 하는데, 언덕이 낮을수록 넘어갈 수 있는 알갱이가 많아 빨라집니다. ● 아무것도 안 넣음: 언덕 높이 100. ● 물질 ㉮ 넣음: 언덕 높이 60 (㉮는 시작 전 2 g, 끝난 뒤에도 2 g). ● 물질 ㉯ 넣음: 언덕 높이 130. 예제: 위 세 경우 (비교용: 물질 ㉮ vs 물질 ㉯)  예제: 같은 변화(시작 물질 → 완성 물질)의 세 경우 (비교용: 물질 ㉮를 넣은 경우와 물질 ㉯를 넣은 경우)

1. ①안내에 적힌 세 경우의 언덕 높이(100 · 60 · 130)를 [칸 A]에 경우 이름과 함께 옮겨 적어 보세요.
2. ②[칸 A]에서 언덕이 가장 낮은 경우에 ◯표, 가장 높은 경우에 △표 하세요.
3. ③언덕이 낮을수록 빨라진다는 규칙으로, 세 경우를 빠른 순서대로 [칸 B]에 나열해 보세요.
4. ④물질 ㉮의 시작 전 양과 끝난 뒤 양(2 g, 2 g)을 [칸 C]에 나란히 적고, 두 값을 비교해 보세요.
5. ⑤아무것도 안 넣은 경우(100)와 견주어, 물질 ㉮와 물질 ㉯ 중 빨라진 쪽·느려진 쪽을 [칸 D]에 각각 적어 보세요.
6. ⑥빨라진 쪽 물질이 시작 전과 끝난 뒤 양이 같다는 것을 [칸 C]에서 다시 확인하고 밑줄을 그어 보세요.

(1)물질 ㉮를 넣었더니 아무것도 안 넣은 경우보다 빨라졌습니다. 언덕 높이와 '넘어갈 수 있는 알갱이 수'를 연결해서 그 까닭을 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 물질 ㉮를 넣으면 언덕이 ___아져서, 넘어갈 수 있는 알갱이가 ___ 때문에 …

(2)물질 ㉮의 양은 시작 전과 끝난 뒤가 같았습니다. 이 물질은 변화에 쓰여 없어진 걸까요, 그대로 남은 걸까요? 이것이 2 g이라서 생긴 우연일까요, ㉮를 4 g 넣어도 생기는 규칙일까요? 여러분의 생각을 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 시작 전과 끝난 뒤 양이 ___기 때문에 …

(3)물질 ㉮와 물질 ㉯는 둘 다 '넣은 물질'인데 한쪽은 빨라지고 한쪽은 느려졌습니다. 무엇 때문에 결과가 반대로 갈렸을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(넘어야 하는 언덕, 빠르기, 넣어도 그대로 남는 도움 물질)에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)