안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 붉은 알갱이 2개가 붙어 투명한 알갱이 1개가 되는 관 (비교용: 붉은 알갱이 1개가 투명한 알갱이 1개로 바뀌기만 하는 관)

1. ①관을 눌러 안쪽 공간을 좁혔더니 색이 먼저 확 진해졌다가 곧 스스로 조금 옅어져 멈췄습니다. 이 두 단계를 [칸 A]에 화살표로 나타내세요.
2. ②관을 잡아당겨 공간을 넓혔더니 색이 먼저 확 옅어졌다가 곧 스스로 조금 진해져 멈췄습니다. 두 단계를 [칸 B]에 화살표로 나타내세요.
3. ③①에서 스스로 바뀐 두 번째 단계는 붉은 쪽과 투명한 쪽 중 어디로 향했나요? [칸 C] 왼쪽에 적으세요.
4. ④②에서 스스로 바뀐 두 번째 단계는 어디로 향했나요? [칸 C] 오른쪽에 적으세요.
5. ⑤붉은 알갱이 2개가 붙어 투명 알갱이 1개가 됩니다. 공간을 좁혔을 때 스스로 향한 쪽은 알갱이 개수가 (늘어/줄어)드는 쪽인지 [칸 D] 위에 적으세요.
6. ⑥붉은 1개가 투명 1개로 바뀌기만 하는 관은 공간을 좁혀도 스스로 향할 쪽이 있을까요? [칸 D] 아래에 (있다/없다)와 한 마디 이유를 적으세요.

(1)공간을 좁혔을 때와 넓혔을 때 '스스로 바뀐 방향'은 서로 반대였나요? 왜 그런 관계가 나타났다고 생각하는지 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ 좁히면 ___ 쪽으로, 넓히면 ___ 쪽으로 향했다. 두 방향이 반대인 까닭은 …

(2)'좁히면 개수가 줄어드는 쪽으로 향한다'는 것은 이 관에서만 생긴 우연일까요, 개수가 다른 어떤 관에서도 생기는 규칙일까요? 붉은 3개가 투명 1개가 되는 관 같은 다른 예를 직접 하나 상상해 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 상상한 관 ___로 따져 보니 …

(3)붉은 1개가 투명 1개로 바뀌기만 하는 관은 공간을 좁혀도 스스로 향할 쪽이 없었습니다. 개수가 달라지는 관과 무엇이 달라서 이런 차이가 생겼을까요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 관찰한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)