안내 — 어떤 반응에는 그 반응만의 '기준값'이 정해져 있습니다. 이 반응의 기준값은 8입니다. 왼쪽 물질 두 개(㉮·㉯)와 오른쪽 물질 두 개(㉰·㉱)의 현재 양이 아래처럼 주어질 때, 다음에 반응이 어느 쪽으로 갈지 손으로 계산해 예측해 봅시다.  예제: 기준값 8, 상황 1 (비교용: 같은 반응, 상황 2)

1. ①상황 1: ㉰=2, ㉱=2, ㉮=2, ㉯=2. 오른쪽 두 수의 곱을 왼쪽 두 수의 곱으로 나눈 값을 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②상황 2: ㉰=4, ㉱=4, ㉮=1, ㉯=1. 같은 방법으로 오른쪽 곱을 왼쪽 곱으로 나눈 값을 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③[칸 A]의 값과 기준값 8을 비교해서 더 큰 쪽을 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④규칙: 값이 8보다 작으면 왼쪽→오른쪽, 8보다 크면 오른쪽→왼쪽. [칸 A]에 이 규칙을 적용해 [칸 D]에 화살표를 그려 보세요.
5. ⑤[칸 B]의 값에 같은 규칙을 적용해 [칸 E]에 화살표를 그려 보세요.
6. ⑥[칸 D]와 [칸 E]의 화살표를 나란히 비교하고, 방향이 같은지 반대인지 [칸 E] 옆에 적어 보세요.

(1)상황 1에서 [칸 A]의 값이 기준값 8보다 작았고, 그 결과 화살표를 그 방향으로 그렸습니다. 값이 작다는 것과 화살표 방향 사이에 어떤 연결이 있다고 생각하나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ [칸 A]의 값이 8보다 ___ 것은 아직 오른쪽 물질이 ___ 편이라는 뜻이므로 …

(2)'값이 8보다 작으면 왼쪽→오른쪽'이라는 규칙은 이 두 상황에서만 생긴 우연일까요, 어떤 양에서도 성립하는 규칙일까요? 여러분이 직접 다른 네 수를 골라 값을 계산해 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 수 ㉰=__, ㉱=__, ㉮=__, ㉯=__ 로 계산하니 값은 __ 이고 …

(3)상황 1과 상황 2는 같은 반응인데 [칸 D]와 [칸 E]의 화살표 방향이 서로 달랐습니다. 무엇 때문에 방향이 반대가 되었을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 계산한 '값', 비교 대상인 '기준값 8', 반응이 가는 '방향' — 이 세 가지에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 각각 짝지어 붙이고, 값과 기준값을 비교해 방향을 정하는 이 일 전체에 이름을 붙여 보세요. (15점)