안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 두 반응 ㉮·㉯를 가지고 지시대로 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: ㉮ N2(g) + 3H2(g) ⇌ 2NH3(g) (비교용: ㉯ CaCO3(s) ⇌ CaO(s) + CO2(g))

1. ①반응 ㉮에서 화살표 오른쪽 재료를 각각 [ ]로 감싸, [칸 A]의 위쪽(분자)에 곱하며 적으세요.
2. ②화살표 왼쪽 재료도 [ ]로 감싸 [칸 A]의 아래쪽(분모)에 곱하며 적으세요.
3. ③각 재료 앞의 숫자를 그 [ ]의 오른쪽 위 작은 글씨(거듭제곱)로 올리세요. 숫자가 없으면 1로 봅니다.
4. ④반응 ㉯로 ①~③을 똑같이 하여 [칸 B]에 적으세요.
5. ⑤[칸 B]에서 라벨이 (s)나 (l)인 재료를 두 줄로 그어 지우고, 남은 것만 [칸 C]에 다시 적으세요.
6. ⑥반응 ㉮의 왼쪽·오른쪽 재료 자리를 통째로 맞바꾼 뒤 ①~③을 다시 하여 [칸 D]에 적으세요.
7. ⑦[칸 A]와 [칸 D]를 나란히 놓고, 위와 아래가 어떻게 달라졌는지 [칸 E]에 한 줄로 적으세요.

(1)⑤에서 라벨이 (s)·(l)인 재료를 지웠습니다. 이것은 ㉯에서만 생긴 우연일까요, 라벨이 (s)·(l)이면 어떤 반응에서도 지워도 되는 규칙일까요? 다른 반응 하나를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 반응 ______ 로 해 보니 …

(2)㉮(칸 A)에서는 아무것도 지우지 않았는데 ㉯(칸 C)에서는 지워졌습니다. 두 반응의 무엇이 이 차이를 만들었다고 생각하나요? (15점)

✎ ㉮의 재료는 모두 라벨이 ___이고, ㉯에는 라벨이 ___인 재료가 있기 때문에 …

(3)[칸 A]와 [칸 D]를 비교하면 위와 아래 사이에 어떤 규칙이 보이나요? 왜 그렇게 되는지 여러분의 말로 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 만든 분수와 '지우기·자리 맞바꾸기'에서 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)