안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 빠져 있습니다. 순수한 물은 0.00°C에서 언다. 1 kg의 물에 같은 알갱이를 녹인 세 잔의 '얼기 시작한 온도'를 재니 [1.0 mol → −1.86°C], [2.0 mol → −3.72°C], [0.5 mol → −0.93°C] 였다. 또 다른 액체 Y는 순수할 때 5.50°C에서 얼고, 같은 알갱이 1.0 mol을 녹이니 0.38°C에서 얼었다. 이 값으로 지시를 따라 직접 계산하고, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요.  예제: 물 (비교용: 다른 액체 Y) (비교용: 다른 액체 Y)

1. ①각 잔이 순수한 물(0.00°C)보다 온도가 얼마나 내려갔는지 빼서(0.00 − 측정값) [칸 A]에 세 값을 적어라.
2. ②[칸 A]의 각 값을 그 잔에 녹인 mol수로 나눠 몫을 [칸 B]에 적어라.
3. ③[칸 B]의 세 몫이 서로 같은지 다른지 [칸 B] 옆에 적어라.
4. ④녹인 양이 2배(1.0 → 2.0)인 잔은 내려간 정도가 몇 배인지 [칸 C]에 적어라.
5. ⑤다른 액체 Y의 자료로 같은 계산(내려간 정도 ÷ mol수)을 해 몫을 [칸 D]에 적어라.
6. ⑥[칸 B]의 몫과 [칸 D]의 몫이 같은지 비교해 [칸 E]에 적고, 그 몫을 무엇이 정하는지 한 단어로 추측해 적어라.

(1)[칸 B]의 세 몫이 서로 같았나요? 이 몫이 물이라는 액체에 대해 무엇을 알려 주는 값인지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 세 몫은 모두 ___였다. 이 값은 무엇을 녹이든 물이라면 ___이므로 …

(2)녹인 양을 2배로 하면 내려간 정도도 2배였습니다. 이것은 물이라서 생긴 우연일까요, 어떤 양을 골라도 성립하는 규칙일까요? 다른 mol수를 직접 하나 골라 몫을 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 양 ___ mol로 계산한 몫은 ___였다. 왜냐하면 …

(3)물의 몫(1.86)과 액체 Y의 몫(5.12)은 서로 달랐습니다. 녹인 알갱이는 같았는데도 몫이 달라진 것은 무엇 때문이라고 생각하나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, '내려간 정도', '녹인 mol수', '내려간 정도 ÷ mol수 로 얻은 몫' 각각에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)