안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 표면 세기 100인 순수한 액체 (비교용: 섞은 알갱이가 물에서 둘로 쪼개지는 경우)

1. ①순수한 액체 표면에서 위로 튀어나오는 알갱이의 세기를 재니 100이었습니다. [칸 A]에 100을 적어 보세요.
2. ②스스로 못 튀는 알갱이를 섞습니다. 튀는 알갱이 8개, 못 튀는 알갱이 2개일 때 전체 중 튀는 알갱이의 비율을 분수로 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③[칸 A]의 100에 [칸 B]의 비율을 곱한 값을 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④100에서 [칸 C]의 값을 뺀 만큼 세기가 줄었습니다. 그 줄어든 값을 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤이번엔 튀는 알갱이 6개, 못 튀는 알갱이 4개로 ②~③을 반복해 새 세기를 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥①~④에서 못 튀는 알갱이가 늘수록 [칸 D]의 줄어든 값이 어떻게 변하는지 화살표(↑ 또는 ↓)로 [칸 D] 옆에 표시해 보세요.

(1)[칸 C]의 새 세기가 [칸 A]의 100보다 작아진 까닭을 여러분의 말로 설명해 보세요. 표면에서 무엇이 달라졌기에 세기가 줄었나요? (15점)

✎ 못 튀는 알갱이를 섞으니 표면에서 튀어오를 수 있는 알갱이의 ___이(가) ___해졌기 때문에 …

(2)세기가 줄어든 값([칸 D])이 항상 (100 × 못 튀는 알갱이의 비율)과 같아지는지, 이 두 경우 말고 다른 개수(예: 튀는 7·못 튀는 3)를 직접 골라 계산해 확인하고, 우연인지 규칙인지 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 7:3으로 계산해 보니 줄어든 값은 ___이고, 100×___와 …

(3)섞은 알갱이 하나가 물속에서 둘로 쪼개진다면, 같은 개수를 섞어도 줄어든 값은 쪼개지지 않을 때보다 커질까요 작아질까요? 왜 그런지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)