안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 얼음·소금·구리·석영 (비교용: 유리·엿·고무·플라스틱)

1. ①[칸 A]에 '얼음, 소금, 구리, 석영'을 적고, 각 물질이 녹기 시작하는 온도가 늘 똑같이 정해져 있는지 옆에 √표 하세요.
2. ②[칸 B]에 '유리, 엿, 고무, 플라스틱'을 적고, 열을 줄 때 한 온도에서 갑자기 녹는지 서서히 물러지는지 옆에 적어 보세요.
3. ③[칸 A]와 [칸 B] 두 무리가 열을 받을 때 어떻게 다르게 행동하는지 [칸 C]에 한 문장으로 적어 보세요.
4. ④[칸 A] 무리는 입자가 일정한 간격으로 반복되게, [칸 B] 무리는 제멋대로 흩어지게 놓입니다. 두 모습을 [칸 D]에 점으로 그려 보세요.
5. ⑤[칸 A] 무리처럼 입자가 반복되게 놓이면 왜 녹기 시작하는 온도가 하나로 딱 정해질지 [칸 D] 옆에 한 문장 적어 보세요.
6. ⑥석영과 유리는 둘 다 산소와 규소로만 이루어졌는데도 [칸 A]와 [칸 B]로 갈렸습니다. 무엇이 둘을 갈랐을지 [칸 E]에 적어 보세요.

(1)[칸 A] 무리는 녹기 시작하는 온도가 하나로 정해지고, [칸 B] 무리는 그렇지 않았습니다. 이 차이가 왜 생겼을지 [칸 D]에 그린 입자 모습과 연결해 설명해 보세요. (15점)

✎ [칸 A]는 입자가 ___하게 놓여서 …, [칸 B]는 입자가 ___하게 놓여서 …

(2)얼음이 딱 정해진 온도에서 녹는 것은 얼음이라서 생긴 우연일까요, 입자가 반복되게 놓인 물질이면 어디서나 생기는 규칙일까요? [칸 A]의 다른 물질 하나를 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 ___로 보니 …

(3)석영과 유리는 이루는 성분이 똑같은데도 서로 다른 무리로 갈렸습니다. 성분이 아니라 무엇이 이 둘을 갈랐는지 여러분의 말로 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 두 무리로 나눈 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)