안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 질량 2.0 g · 압력 1 · 부피 24.6 L · 온도 300 K 인 시료 A (비교용: 질량 대신 '1 L의 무게'만 주어진 시료 B)

1. ①[칸 A]에 시료 A의 네 값(질량 2.0 g, 압력 1, 부피 24.6 L, 온도 300 K)을 그대로 옮겨 적어 보세요.
2. ②규칙 카드의 식 k = (압력 × 부피) ÷ (0.082 × 온도)에 시료 A의 값을 넣어 계산하고 그 과정을 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③시료 A의 질량을 [칸 B]에서 구한 k로 나눈 값을 [칸 C]에 적어 보세요. (이 값을 '한 묶음의 무게'라 부르기로 해요.)
4. ④같은 물질을 두 배로 떠서 질량 4.0 g, 부피 49.2 L, 압력 1, 온도 300 K로 다시 쟀어요. 이 시료의 k를 구해 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤두 배로 뜬 시료의 질량 4.0 g을 [칸 D]의 k로 나눈 값을 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥시료 B는 '1 L의 무게 1.3 g, 압력 1, 온도 300 K'예요. 부피 1 L로 k를 구하고, 1.3을 그 k로 나눈 값을 [칸 F]에 적으세요.

(1)[칸 C]와 [칸 E]의 '한 묶음의 무게'가 같게 나왔나요? 이것은 얼마나 많이 뜨든 같은 물질이면 항상 같게 나오는 규칙일까요, 아니면 이 물질이라서 생긴 우연일까요? 세 배로 뜬 값을 직접 만들어 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 세 배로 뜨면 질량은 ___ g, 부피는 ___ L 이 되므로 …

(2)시료 A와 시료 B의 '한 묶음의 무게'는 크게 달랐습니다. 두 시료의 다른 점 중 무엇이 이 차이를 만들었을지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 두 시료에서 ___는 같았지만 ___가 달랐기 때문에 …

(3)k를 구할 때 압력·부피·온도 세 값을 모두 재야 했습니다. 만약 온도를 재지 않고 아무 값이나 넣었다면 '한 묶음의 무게'는 어떻게 되었을지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(k, 한 묶음의 무게, 0.082 등)에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 스스로 짝지어 붙여 보세요. (15점)